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原标题：纳育儿孩子喜欢重复听同一个故事，绝对没有你想得那么无聊
蓝字，纳我们一同成长
现在，有越来越多的父母开始重视早期启蒙教育，把下班后亲子互动、亲子共读的时间制定为家庭教育重要部分。
作为一位每天为孩子读睡前故事的妈妈，也常常会有这样一种体验：孩子会在某一段时间内，对某个故事特别情有独钟。特别“指定”只听某个故事。读了一遍又一遍，简直百读不厌。
孩子不厌烦，妈妈一遍又一遍地讲完，有时候把自己哄睡了孩子还超级兴奋，但是看见孩子对英文故事这么感兴趣的时候，又不舍得草草了事。
不少妈妈吐槽了自家孩子连续3个月只听一个故事，不下百遍，喉咙都要上火了！
@大音希声：没完没了的西游记！
@明天的鱼：我家娃最爱的是噼里啪啦和小鸡球球这两个系列，每天晚上都要讲，可是我真的不想讲啦！但又不得不讲
@嗯呐：连续两三个月，每晚都要讲《不要随便放纵自己》，最后孩子都能背下来了，但还是要听，觉得有趣。
@呗呗吗哩哄：不一样的卡梅拉，一本讲下来喉咙冒火??以后再也不买这么多字的书了，坑自己￣へ￣
也有妈妈觉得自家孩子从故事中学到了有趣的知识养成了好习惯，是件好事。
@ALIN：宝宝最喜欢Maisy Goes Shopping，把自己的三轮车和扭扭车系在一起，就组成了Maisy的三轮小拖车，把熊猫放在扭扭车上，就和书上一样了，每次看到fidge is empty，就先喊出来「什么也没有啦！」。接着自己骑着三轮车演绎一遍超市购物，买单还会装作数钱，我配合着从one数到ten。每天说再看一本睡觉，答「好」，看完又要求再看一本，一本接一本，看了好多本。
@阿玲：宝宝八个月每天爸爸给他读《我爸爸》，我给她读《我妈妈》，我们用书里的故事告诉宝宝我们爱她，很爱很爱她。宝宝喜欢自己翻书，咿咿呀呀好像是在告诉我们，她也爱我们，永远爱我们。
@婧：宝贝最喜欢听《我爸爸》《我妈妈》，一听就是好几个小时，听完《我爸爸》就要求听《我妈妈》。这两本数可以说是布朗怀念他自己的爸爸妈妈而创作的。他的爸爸妈妈给了他快乐的“哈哈大笑”的童年。书中的爸爸是强壮的，妈妈是有爱心的。而这些主题在书里得到了淋漓尽致的表达。每次听完，宝贝都会流露幸福的微笑，还会给我们大大的拥抱和甜蜜的吻。
这真是一种有趣的现象。对于一个情节并不复杂、结局已经明朗的故事，孩子为何会有那么持久的兴趣？我们发现
孩子喜欢重复听同一个故事，绝对没有你想得那么无聊！
别说孩子会反复看一本书听一个故事，其实在成年人中也会普遍有这样的行为。不断地“浪费”时间反复地看已经看过的电影电视剧、听已经听过的相声，而不愿意将这些时间花费在阅读新书、看新电影上。即使心里知道那是一本很好的书、是一部很好的电影。
重点是，每次重刷都能给自己带来快乐，甚至即使刷了一两年还能在细节上发现新的东西。
至于孩子们的这种行为，在有些父母看来是无意义的重复，而事实上，重复做一件事情，反复听一个故事，是孩子不断深化学习的过程，是非常有意义的心智成长过程。
蒙台梭利说：“如果反复进行练习，就会完善儿童的心理感觉过程。” “反复练习是儿童的智力体操。”她又说：“指导教师必须引导孩子从感觉走向概念，从具体到抽象，到概念之间的联系。”
比如，对于一个喜欢的故事，他会在听妈妈讲第一遍时产生好感，第二遍开始听情节，第三遍听细节，第四遍听语言，第五遍体会人物角色心理，第六遍，第七遍…… 每反复听一次，宝宝都会有新的收获。等孩子对一个故事充分熟悉了，智能才会在此基础上稳定发展，并展开想象的翅膀去联想、去创造。
儿童的感觉、思维、智力、思想的最初发张需要的时间较多，而且需要多次反复。
成年人看电影、看书，一遍就不再看了，反复让成人生厌。因为我们的心智已经足够成熟，我们可以在一遍过去之后就清楚地记住所有精彩的情节，并最大化地体验到来自这些情节的乐趣或其他情感共鸣。
但孩子接触到的世界比较小，他们的知识积累和人生经验都还很有限，很多事物对他们来讲是不可知的，会带来不安全的感觉。
而重复性做同一件事，例如家长重复讲同一个故事，代表的是已经经历过的“已知”——已知的故事情节、已知的角色、已知的画面，更重要的，是已知的快乐体验。
小纳认为，孩子一再要求反复讲的，肯定是他们特别喜欢的故事，换句话说，就是这个故事可以引起他们心理上的共鸣，在听家长讲这个故事的过程中，他们可以体验到安全、快乐以及来自家长的关爱。
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