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大班看图讲述：小老鼠旅行
活动目标
1、能仔细观察图片中角色的表情、动作，并根据图片提供的线索展开合理的想
象。
2、在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节。
3、大方地表达自己的感受，愉快地与同伴分享自己的感受。
活动准备：
4张《小老鼠旅行》的大图、4张对话框。
活动过程：
1、出示小老鼠，引起幼儿兴趣。
师：我们一起来看看，老师请来的动物朋友是谁呀？（小老鼠）你觉得他是一只怎样的小老鼠呢？（幼儿
自由说说）
2、教师引导幼儿逐一观察图片，了解故事梗概。
师：告诉你们，这是聪明的小老鼠，有一天聪明的小老鼠来到了一片美丽的草地上，它发现了什么？它会
说些什么呢？小朋友说了这么多，那我们来听听老鼠是怎说的,（咦，半个西瓜皮，我就用这西瓜皮来做小
船吧!）这只小老鼠还非常爱旅游呢，国庆长假没出去玩，可把它给闷坏了，那它会把这半个西瓜皮变成什
么呢？
小结：刚才小朋友帮小老鼠想得可真周到，可以把西瓜皮变成??那聪明的小老鼠究竟把它变成了什么呢？
（1） 出示图二
小老鼠把它变成了西瓜船，它心里感觉怎么样？（得意）会说些什么呢？（哈哈!我也有小船了，我可以去
旅行啦）
小老鼠得意的笑声还引来了谁？小鱼会对小老鼠说什么？（幼儿自由说说）
（2）出示图三
西瓜船载着小老鼠飘啊飘啊，天渐渐黑了，看小老鼠在干什么呢？ 它为什么要啃西瓜皮？危险的情况被谁
看见了？啃了西瓜皮会怎么样？情景表演：现在我来演小老鼠，你们演小鱼来提醒我：（“危险，船会沉
下去的）
小结：不知不觉，天黑了??可它到底为什么要啃西瓜皮呢？
（3）出示图四小老鼠到底为什么要啃西瓜皮呢？它把啃下来的西瓜皮变成了什么？ （嘿嘿，瞧我的）
有了船浆西瓜船会怎么样呢？这是一只热情的小老鼠，西瓜船开得更快了，它心里又在想什么呢？
小结：小老鼠把啃下来的西瓜皮做成了??
1、学习对话，进一步理解故事情节
（1） 这真是聪明的小老鼠，那我们再来看看小老鼠究竟说了什么话，让这个 故事讲得更好听。
（2） 小老鼠突然发现了一块西瓜皮，它想了什么，会说什么？
（3）坐上了西瓜船，小老鼠高兴地手舞足蹈。它大声地喊，喊了什么？
（4）小老鼠在啃西瓜皮，小鱼看见了危险的情况说？小老鼠怎么回答？
（5）这些图片讲了小老鼠旅游的故事，我们来给故事起个名字吧？
2、教师范讲，幼儿找出讲故事的要点和要求
（1） 这些图片真好玩，我把它们连起来讲就是一个好听的一个故事了，讲故事的时候注意什么呢？（在
什么地方，有谁发生了一件怎么样的事情。还要注意表情和动作。2、幼儿自由讲述故事
3、请1~2名幼儿讲述故事
4、结束
小老鼠真聪明，把西瓜皮变成了一只西瓜船，我们小朋友回去再想想，西瓜皮还可以变成什么，再来编一
个更有趣的故事。
附：
有一天,小老鼠来到小河边,看见小朋友乘船在河里玩,心里很羡慕!我要是有船,就可以去旅游了,那该多好
啊!哪里有小船呢?它找呀找,找到了半个西瓜皮!哈哈!我就用西瓜皮来做小船吧!真好!小老鼠把西瓜皮放到
了河里,就像一只小船!小老鼠坐了上去,高兴极了!哈哈!我也有小船了!小老鼠划着小船,来到河中间!觉得
肚子饿了,它就啃起了西瓜皮!“哎呀!这样太危险了!”………………
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