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小主人和小客人教案教案中班语言《小主人和小客人》执教人:邵晓妍小主人和小客人活动目标:、学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。,、体验待客、做客的礼节养成文明交往的好习惯。,、培养幼儿良好的语言表达能力学会与他人合作。活动准备:,、活动前要求学生互相拜访体验待客、做客的过程。,、教师准备故事人物挂图三幅木偶两个作为教具。,、教师准备《小主人和小客人》的录音带优美抒情的背景音乐。活动重、难点:,、重点:学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。,、难点:体验待客、做客的礼节养成文明交往的好习惯。活动过程:,、活动前先做小游戏“请你跟我拍拍手”集中学生的注意力激发学生的学习兴趣。,、导入:出示两幅人物图画介绍给小朋友认识让小朋友给他们热情地打招呼由此引入发生在两个小朋友之间的故事。,、放录音《小主人和小客人》组织幼儿认真听故事教师随录音用肢体语言进行表演以利于幼儿对故事的理解。,、听完故事后教师续编故事并提问:小红回到家妈妈问她去哪了做了些什么小红是怎么回答的呢,请小朋友们通过听故事进行猜测替小红告诉妈妈好不好,这样让幼儿巩固了故事情节培养了幼儿认真听的习惯。,、让幼儿讨论小明是一个怎样的孩子你是从哪里看出来的,小红是一个怎样的好孩子你是怎么知道的,渗透待客、做客的礼节教育及讲卫生的好习惯。,、教师进一步引申:让幼儿再次结合自身实际与小明和小红进行比较让小明和小红的行为成为他们的榜样让他们学有目标。,、师生共同游戏体验待客、做客的礼节让幼儿在实践中巩固所学的知识达到运用知识的目的。,、师生一起背诵儿歌《养成好习惯》、《乖宝宝》本课达到升华的目的。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小主人和小客人教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
