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精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 幼儿园托班综合《鸡妈妈的蛋宝宝》教案鸡妈妈的蛋宝宝 活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和 发展幼儿的观察能力。 活动准备：鸡妈妈图片 活动过程：环节任务 操作要点 集中注意 激发情感 １、教师出示鸡妈妈的图片，问：小朋友，这是谁？这 里有几个鸡妈妈？ 今天两只鸡妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 我们帮她们找找吧！１、找寻鸡蛋 区分鸡蛋 教师分给每个幼儿一只带 子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。（幼儿分头 找寻鸡蛋） 你们找到几个蛋宝宝呀？你们看看蛋宝宝长得一样吗？猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只鸡妈妈的孩子？ 粉红色的是这只鸡妈妈的孩子，绿的是那只鸡妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧！ １、丰富认知经验 鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。鸡妈妈要 送我们礼物呢！ ２、（教师出示生、熟鸡蛋）这是什么？哪个能吃？为 什么？ 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 我们要多吃鸡蛋，鸡蛋营养好。我们到教室里品尝一下鸡蛋的美味吧！ 设计意图： １、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个 活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能 ２、在活动中环节中设计了区分归类这一内容，初步融入粗浅的数学内容，做到学科的整 ３、根据托班幼儿的年龄特点，说一说；找一找；看一看；尝一尝来丰富活动，满足幼儿的好奇心和不同发展。
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