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啄木鸟和大树从前,有一棵孤零零的大树,它没有朋友,但是有一天,来了一群小动物,有松树,有啄木鸟,还有蝴蝶。它们和大树交上了朋友,快乐的生活在一起。可是,不幸的事情发生了,风和日丽的一天,大树还沉睡在甜蜜的梦乡里,啄木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停,好像在叫醒大树:“大树妈妈,大树妈妈,您快起床吧,太阳都晒到屁股了。”啄木鸟好心好意的推推大树。这时,大树被啄木鸟吵醒了,火冒三丈,大声嚷嚷:“啄木鸟,别吵我,一边玩去。”在大树的怒火下,啄木鸟无可奈何的飞走了,大树又进入了甜蜜的梦乡。有一天,大树妈妈全身上下很不舒服,它心想:要是有啄木鸟在就好了,它肯定会给我捉虫子。大树这时后悔莫及,连声叹气。这时,小松鼠看到了面色发黄、有气无力地大树,连忙跑过来,问道:“大树妈妈,你怎么了,唉声叹气。”大树回答:“我觉得全身痒痒,你快给我把啄木鸟请来吧!”松树二话不说,连忙跑向啄木鸟家,到了家,松树气喘吁吁地对啄木鸟说:“啄木鸟,你快去看看大树吧,它快不行了!”啄木鸟二话不说飞快地飞向大树,以最快的速度给大树看完病,这时,大树惭愧的低下了头,并且向啄木鸟道歉。啄木鸟很大气,不跟大树计较,笑笑说:“我们是朋友。”最后,大树和啄木鸟又成为了朋友,并且承诺,从此不再分开。
写作指导:小学作文分类及写作要点
写人作文1、抓住人物特点,对人物外贸描写做到形神兼备。只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现“千人一面”的倾向。2、把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”。在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到“言为心声”。3、要选择恰当的事例。选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。
记事作文此类文章,是指以写事为中心,通过对事情的描写,反映人物思想,社会变化等问题。1、写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性。写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发生,发展和结果这六大要素。要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,发展和结果最为重要。2、注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。(next88)生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
写景作文1、要善于观察,找出景物独有的特点。观察就是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物。观察时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手,写准景物,写活景物。2、注意描写表达,使景物活灵活现。要对景物进行描写,最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写,如左,右,前,后,东,西等方位。也可以时间顺序来写,如一天之内的早,中,晚,以年内的春,夏,秋,冬等。还可以按游览顺序来写。3、必须真实,达到写景抒情的境界。
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