提示：本文共有 1088 个字，阅读大概需要 3 分钟。
1、木偶小猫：小朋友们好!我是小猫咪咪。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示。我的许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。 教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好? 木偶小猫：“好!谢谢小朋友们，再见!” 二、教师出示、讲解范画。 1、教师出示范画一，是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容： 1小猫咪咪是一只非常玩皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。 2猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。 3调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。 4咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。 2、教师出示范画二，是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容： 1一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。 2忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。 3妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。 4山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊!” 三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，如图2，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。 1、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。 2、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。 3、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。 四、幼儿进行创作连环画练习，教师巡回指导。 1、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画;一组用彩色电光纸粘贴连环画。 教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。 2、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。 3、教师请2 3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。 五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿图1中四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。 六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。 活动延伸： 小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“大班语言小猫的故事教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
