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设计意图《小羊和狼》是一个很长的故事，如何用一个教时的时间完成教学活动，考验的是老师对目标的价值定位，及如何达成这个目标。本次活动侧重于培养幼儿的记忆力及认真倾听的能力，故事只是一个载体，所以教师的提问紧紧围绕 角色 和 角色行为 ，不开展其他讨论。另外，利用图片排列的方式，也能够很好地帮助幼儿梳理故事情节，使逻辑思维更加清晰。 活动目标1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。 活动准备PPT课件，四种动物（猫、狗、马、大象）的图片，白纸，记号笔活动过程一．介绍故事名称 引起听故事的兴趣。1. 今天听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢？2. 那小羊会被狼吃掉吗？ 过渡语：小羊究竟会不会被狼吃掉？谁会来帮助他？用了什么方法帮助他？听了故事你就会知道了？（边说边在黑板架上放上 谁 和 怎样帮 的字。）二．听故事 了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。1. 听故事第一部分。（从头听到小动物分别说要来帮助小羊。）1 你听到哪些动物来了？（说一个在黑板上放一个动物图。）2 他们都是怎么对小羊说的？3 你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢？ 2. 听故事第二部分。（一直听到小动物们躲起来。）1 你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼？（说一种老师在白纸上画一个标记）2 为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢？ 3. 听故事最后一部分。（听到故事结尾。）1 小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗？2 谁先开始的？接着是谁？（根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。）3 大灰狼最后怎样了？ 小结：每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难2016 04 19 19:25
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