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无字绘本《小紫，逃家》简洁明朗的色块，给人丰富的想象空间，画面中隐含的家人之间的温馨情感，留下了深刻的情感体验，更是可挖掘的教育价值。在一次大班“我最讨厌”的谈话中，孩子们有的说：“我讨厌爸爸妈妈总是让我学这个、学那个，一点玩的时间也没有。“有的说：”妈妈总是不让我看电视、玩电脑！“还有的说：”我要一个人去楼下玩，妈妈总是不让！“……孩子如此渴望游戏、玩耍、独立，他们不希望被父母管束，也不理解父母这样做的目的。如何让孩子能理解父母的良苦用心，感受家人一起的幸福感，本活动正是通过无字绘本《小紫，逃家》为媒介，借助“小紫”的逃家经历，通过移情感受、体验小紫的情感经历，获得最终的教育目的。
二、活动目标：
1．观察画面内容，大胆猜想，积极参与讨论。
2．了解父母的用心良苦，感受到一家人在一起的幸福。
三、活动准备：
《小紫 逃家》课件、音乐《让爱住我家》
四、活动过程：
（一）小紫逃家：
1. 观察PPT1（小紫）：
——这个有趣的小家伙长什么样子？是什么颜色的？
——教师小结：这个浑身紫紫的小家伙，有一个好听的名字叫小紫。
——跟小紫打声招呼吧：小紫你好！
2.出示PPT2：小紫有一个幸福的家，可他却不这么认为。他有一个很大的心愿，就是“逃家”。
——讨论：什么是逃家？
——小紫为什么会想到要逃家？
——小紫觉得爸爸妈妈一定是不爱他了，所以他决定逃家！
3.出示PPT3：于是，小紫真的从家里溜了出去，他就想试一试，如果没有爸爸妈妈，一个人会不会更开心呢。
——猜一猜，小紫逃家后想干些什么高兴的事呢？
——小紫也是这么想的，他越想越高兴，就飞快的朝前走去。
（二）照顾宝宝真辛苦：
1.观察PPT4：
——走着，走着，小紫遇到了谁？她们推着的是什么？
——婴儿车里会躺着谁呢？
——黄爸爸和红妈妈的宝宝会是什么颜色的？（幼儿猜测）
2.观察PPT5：原来，黄爸爸和红妈妈有这么多橙色宝宝！有的像妈妈多一些，有的像爸爸多一些。
——小紫问：宝宝这么小，你们是怎么照顾她们的呢？
——听音频分别猜测：爸爸妈妈在为宝宝做什么？
——小结：原来爸爸妈妈照顾宝宝需要做这么多事情啊，小紫忍不住想起了自己的爸爸妈妈！为什么小紫会想到自己的爸爸妈妈了呢？
（三）爸爸妈妈都爱我：
1.观察PPT6：但是，小紫还是决定再继续逛一会。
——走着走着，小紫又碰到了谁？
——黄妈妈和蓝爸爸的宝宝会是什么颜色的？
——她们有几个孩子呢？
——这些孩子好奇怪，他们各有什么特点呢？
2.讨论：
——这样的一群宝宝，他们的爸爸妈妈还会爱他们吗？为什么？
——兰爸爸说“我们当然爱他们啦，因为他们是我们的宝贝呀！”
——小紫的爸爸妈妈爱小紫吗？
——小结：原来爸爸妈妈这样做都是为小紫好啊！
（四）幸福一家人：
1.观察PPT7：想到这些，小紫更加想家了！于是，小紫马上做了一个决定，是什么？
——小紫飞快的跑回了家，看到了想念的爸爸妈妈。
——这一整天爸爸妈妈都找不到小紫，爸爸妈妈会做些什么？
2.出示PPT8 、播放音乐：全家人在一起唱起了一首好听的歌《让爱住我家》。
3.总结：原来一家人在一起是一件多么幸福的事情啊！
五、小紫回家：
——出示PPT9：介绍这本书的题目《小紫逃家》。
——思考：如果让你给这个故事取一个新名字，你觉得可以叫什么呀？
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