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2016全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创1 公开课绘本故事《大口袋》教学反思《大口袋》教学反思 新桥中心幼儿园付晓群 今天上了这学期来的第一节公开课。心情依旧激动,还 是像往日一样的激情成功的完成了这个绘本活动《大口袋》 《大口袋》是一个内容生动有趣、情节构思巧妙的一个 绘本故事,它以大口袋为线索,引出了一个有趣的故事,比 较适合小班年龄段的孩子,孩子们非常喜欢。活动中,我通 过设置悬念激发孩子们阅读的兴趣;借助课件引导孩子欣赏 画面,学习观察细节;运用猜测、提问、体验来让孩子体会 图画书中角色的心理特点等方式来引导孩子学会观察,学会 阅读,从而真正爱上阅读。 开始部分我采用出示“小兔”木偶的形式来引起幼儿的 兴趣。孩子们很有礼貌都跟小白兔打招呼亲亲嘴,成为了好 朋友。在设置悬念的时候,提问到“你猜发生了件什么事情 呢?”有很多幼儿都能猜到了,遇到了大灰狼,让我很顺利 的进入了下一个环节。 当大灰狼追赶小白兔的时候,小朋友也为小白兔啊想了 很多很多的办法,让我记忆很深的是:甲:用枪打大灰狼 警察叔叔抓走关起来丙:把小白兔抱起来 幼儿们想了很多 的办法。 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创2 在第二环节引导幼儿学说的对话的时候,我没有很好的做到位,没有给每个幼儿有说的机会。这里是我这个活动最 大的不足之处。大灰狼碰到了袋鼠妈妈会对袋鼠妈妈怎么说? 袋鼠妈妈,你看见小白兔了吗? 袋鼠妈妈:“没看见, 没看见!”在这环节中,我请几组幼儿上来表演学说对话很 精彩,但是只请了几组, 没有顾及到所有幼儿。前辈们提出或许请集体幼儿一起 说说,或者师幼分角色来学说对话,再请的好的幼儿上来表 演,这样效果会更好。还有在最后一个环节中,问到:“你 们喜欢故事中的谁啊?孩子们回答的很有趣。甲:喜欢小老 乙:喜欢袋鼠爸爸很多很搞笑的回答,而且都是故事外的人物,那时差点被卡住了。还好我想到了:“老师喜欢袋 鼠妈妈,谁和我一样也喜欢袋鼠妈妈呢”.那里我设计这个 问题其实想引出:“袋鼠妈妈,因为袋鼠妈妈帮助了小白兔, 我们要像袋鼠妈妈学习,乐于帮助别人。
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