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在大人看来天经地义的事情,对孩子来说,完全是陌生的,甚至是可怕的,他们的拒绝出自本能。比如说,按时刷牙。大人给孩子讲道理:刷牙有哪些好处,保护牙齿有多么重要,可孩子不听;大人给孩子做示范,教他们如何刷牙,制定刷牙的规矩,效果并不理想。等到该刷牙的时候,他们还是磨磨蹭蹭,一百个不乐意,可不可以换一种思路呢?《小熊不刷牙》就是这样一本讲刷牙的重要性,教导孩子养成良好的卫生习惯,好故事总是如话家常的。这个看起来平平常常的故事,其针对性、实用性和教育性,在幻想的情节中巧妙、生动地呈现,并落到实处。 每周二是我们的特色绘本课程,本周苗苗班、果果班芽芽班、豆豆班绘本故事讲的是《小熊不刷牙》。 小熊哈利觉得,刷牙真是一件麻烦事儿。他恨透了牙刷和牙膏! “哈利!”妈妈说,“该去刷牙了!”“我知道了啦!”哈利躲在浴室里,打开水龙头。妈妈还以为他在刷牙呢。“有那么多的牙齿呢,怎么可能把所有的牙都刷到嘛!”哈利抱怨说,“早上要刷牙!晚上也要刷牙!每天都要刷牙,真是麻烦!” 哈利看着自己脏兮兮的牙齿,突然有了一个好主意也:“嗯……今天就不要刷牙了,明天多刷一次不就行了吗?”可是,今天推明天,明天推后天,哈利每次都说:“明天多刷一次就行了嘛”不过,到了第二天,他又把刷牙的事忘到九霄云外去了。 一天,哈利又像平常一样,不刷牙就去睡觉了。她快要进入梦乡的时候,忽然觉得嘴巴里怪怪的:原来,所有的牙齿都不见啦!“咦,我的牙齿呢?我不是在做梦吧?”哈利再也睡不着了,他翻来覆去的,一直在想那些失踪的牙齿。 他从床上爬起来,走到镜子跟前,使劲张开嘴巴。这一看,让哈利高兴的差点晕倒了:哇!嘴巴里真的是一颗牙齿都没有了哎!“哈哈,太好了!”哈利高兴极了,“我再也不用刷牙了”他兴奋的跑去找朋友们,迫不及待的想让大家分享他的快乐。 “告诉你们一个好消息!我现在一颗牙齿都没有了哎”哈利骄傲地宣布说。“什么?牙齿没有了?”兔子和狼都感到十分奇怪,接着他们就大声笑起来,“可是,哈利,如果没有了牙齿,你还算是一只熊吗?”“唉,你们根本就不懂!” 哈利继续向前走,遇到了一只啄木鸟。“啄木鸟你看!我的牙齿不见了,突然一下子全部消失啦,多好呀!“哈利一边炫耀,一边把嘴巴张得大大的。“可是,哈利,”啄木鸟点点头,“没有牙齿一点都不好玩哎。你不能吃东西,说话也含混不清,大家都会笑你的,没有牙齿是很糟糕的呀!”哈利愣愣的想了想,又挠了挠脑袋。是啊,啄木鸟的话一点也没错。没有了牙齿,真的没有什么好炫耀的。 哈利回到家里,发现桌子上摆了许多好吃的东西:坚果、鲜鱼,还有他最爱吃的干蘑菇。哈利好想吃啊,可是没有牙齿,他什么都咬不动了。 哈利难受极了,跑到屋外哭了起来。“我该怎么办呀?森林里所有的动物都有牙齿,只有我没有!我看起来也完全不像一只熊了。我该怎么做,牙齿才会回来呢?谁能帮帮我啊?”他不停的哭着,哭的可伤心了。 这时,一只猫头鹰飞过来,对他说:“哈利,没有牙齿很痛苦吧?你应该去把牙齿找回来啊!可是,找回了牙齿,你能保证把他们刷得干干净净吗?你能做到每天早晚都会刷牙吗?”“是的,我保证,我一定能做到!”哈利大声说。 ……这时,哈利醒了。其实,所有的牙齿都好好的长在嘴巴里呢! 从这一天起,小熊哈利每天都把牙齿刷的干干净净的了。爸爸妈妈也很高兴,他们称赞说:“哈利真是个好孩子!” 绘本不但由丰富的画画,还有少量的文字故事配合说明,充分吸引了孩子的阅读兴趣,是孩子在幼儿时期的一个不错的阅读选择。 每一则绘本故事都有它其中的寓意。孩子可以通过绘本故事从中懂得一些道理,也可以明白什么事可做,什么事不可做,做了会有什么样的结果,有时单靠大人说教效果不明显。绘本故事中的情节会让孩子产生浓厚的兴趣并引起积极的思考,有了思考才会引发记忆,加深印象。
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