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在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说，按时刷牙。大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？《小熊不刷牙》就是这样一本讲刷牙的重要性，教导孩子养成良好的卫生习惯，好故事总是如话家常的。这个看起来平平常常的故事，其针对性、实用性和教育性，在幻想的情节中巧妙、生动地呈现，并落到实处。 每周二是我们的特色绘本课程，本周苗苗班、果果班芽芽班、豆豆班绘本故事讲的是《小熊不刷牙》。 小熊哈利觉得，刷牙真是一件麻烦事儿。他恨透了牙刷和牙膏！ “哈利！”妈妈说，“该去刷牙了！”“我知道了啦！”哈利躲在浴室里，打开水龙头。妈妈还以为他在刷牙呢。“有那么多的牙齿呢，怎么可能把所有的牙都刷到嘛！”哈利抱怨说，“早上要刷牙！晚上也要刷牙！每天都要刷牙，真是麻烦！” 哈利看着自己脏兮兮的牙齿，突然有了一个好主意也：“嗯……今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗？”可是，今天推明天，明天推后天，哈利每次都说：“明天多刷一次就行了嘛”不过，到了第二天，他又把刷牙的事忘到九霄云外去了。 一天，哈利又像平常一样，不刷牙就去睡觉了。她快要进入梦乡的时候，忽然觉得嘴巴里怪怪的：原来，所有的牙齿都不见啦！“咦，我的牙齿呢？我不是在做梦吧？”哈利再也睡不着了，他翻来覆去的，一直在想那些失踪的牙齿。 他从床上爬起来，走到镜子跟前，使劲张开嘴巴。这一看，让哈利高兴的差点晕倒了：哇！嘴巴里真的是一颗牙齿都没有了哎！“哈哈，太好了！”哈利高兴极了，“我再也不用刷牙了”他兴奋的跑去找朋友们，迫不及待的想让大家分享他的快乐。 “告诉你们一个好消息！我现在一颗牙齿都没有了哎”哈利骄傲地宣布说。“什么？牙齿没有了？”兔子和狼都感到十分奇怪，接着他们就大声笑起来，“可是，哈利，如果没有了牙齿，你还算是一只熊吗？”“唉，你们根本就不懂！” 哈利继续向前走，遇到了一只啄木鸟。“啄木鸟你看！我的牙齿不见了，突然一下子全部消失啦，多好呀！“哈利一边炫耀，一边把嘴巴张得大大的。“可是，哈利，”啄木鸟点点头，“没有牙齿一点都不好玩哎。你不能吃东西，说话也含混不清，大家都会笑你的，没有牙齿是很糟糕的呀！”哈利愣愣的想了想，又挠了挠脑袋。是啊，啄木鸟的话一点也没错。没有了牙齿，真的没有什么好炫耀的。 哈利回到家里，发现桌子上摆了许多好吃的东西：坚果、鲜鱼，还有他最爱吃的干蘑菇。哈利好想吃啊，可是没有牙齿，他什么都咬不动了。 哈利难受极了，跑到屋外哭了起来。“我该怎么办呀？森林里所有的动物都有牙齿，只有我没有！我看起来也完全不像一只熊了。我该怎么做，牙齿才会回来呢？谁能帮帮我啊？”他不停的哭着，哭的可伤心了。 这时，一只猫头鹰飞过来，对他说：“哈利，没有牙齿很痛苦吧？你应该去把牙齿找回来啊！可是，找回了牙齿，你能保证把他们刷得干干净净吗？你能做到每天早晚都会刷牙吗？”“是的，我保证，我一定能做到！”哈利大声说。 ……这时，哈利醒了。其实，所有的牙齿都好好的长在嘴巴里呢！ 从这一天起，小熊哈利每天都把牙齿刷的干干净净的了。爸爸妈妈也很高兴，他们称赞说：“哈利真是个好孩子！” 绘本不但由丰富的画画，还有少量的文字故事配合说明，充分吸引了孩子的阅读兴趣，是孩子在幼儿时期的一个不错的阅读选择。 每一则绘本故事都有它其中的寓意。孩子可以通过绘本故事从中懂得一些道理，也可以明白什么事可做，什么事不可做，做了会有什么样的结果，有时单靠大人说教效果不明显。绘本故事中的情节会让孩子产生浓厚的兴趣并引起积极的思考，有了思考才会引发记忆，加深印象。
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