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一、来源，这节课的灵感来自于和们一次无意的聊天，班里有一位孩子兴致勃勃的说起自己是一个人睡的 于是，我询问了班里的所有孩子，调查发现只有个位数孩子是勇敢的一个人睡的，其他孩子都是和大人一起睡的。问起为什么他们都讲述着自己的担心与害怕。黑夜对于的孩子而言既是神秘的，想去探究，可心中又充满了无限的恐惧。我们都知道，中班是一个分水岭，这个年龄的孩子想去独立，有了较强的独立意识和克服困难的勇气，但因为他们丰富的想象力，缺乏是非的判断力，所以处于矛盾之中。于是，今天我想通过这个活动让孩子更深入的来了解黑夜，用各种方法克服对黑夜的恐惧，逐渐的适应并喜欢黑夜。二、设计与想法本活动的重点是了解黑夜幼儿教育m.smTxjs.com，乐意尝试一个人自己睡，并用各种方法克服对黑夜的恐惧。难点是通过股市与体验，了解黑夜并不可怕，逐渐适应并喜欢黑夜。为了突破重难点，我设计了一下环节：环节一：直接导入：直接欣赏图片，将孩子的注意力引入到睡觉这件事上。环节二：调查交流。本环节我利用展板调查的睡觉情况，并针对 为什么不敢一个人不睡 进行交流，鼓励幼儿大胆的说出害怕的事，释放心中的恐惧，感同身受的小结 害怕是件正常的事，不要觉得难为情，就连老师 ，不仅让孩子明白每个人都有害怕，他是正常的心理反应，同时降低了孩子的羞愧感，激发孩子说的欲望。承诺一起想办法解决。环节三：故事迁移。故事中的小老鼠其实就是孩子们的缩影，教师通过几个场面的植入，边听边分析，设疑共同解疑。最终在对小老鼠的鼓励中 小老鼠，别害怕，这些都是你胡思乱想，才会越想越害怕 自然而然的小结害怕的原因。环节四：克服困难。通过调查
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