小妞见"不去上课"的梦幻破灭，情绪变得更加激动，因为她还没有完成作业，到时候怎么跟老师交代！于是扯开她标志性的大嗓门，哇哇嚎叫起来。那一刻我的情绪也是上来了的，但最终还是自己调整好了，依然坚定地重复着，"课程在16:00开始"。妞开始退让，边哭边大声哀求："妈妈，那让我写完作业再去好吗？"这一点我绝对不能让步，因为当时已经15:40，走到上课的地点需要花15分钟的时间。我再一次深吸一口气，平静的告诉她，"不可以，你来不及写作业了，只能到老师那里去跟她解释，想办法弥补。"听到这里，小妞索性耍起赖来，"啊，我不去！我作业没有完成，肯定会被陶老师骂的，还有那些同学知道了也会笑我的，啊，我不要去上课。"妞终于说出了心里的真实顾虑，我暗暗在心里喊了声"yes！"然后默默地拿出了"权杖" 一把超长的尺子，象征着规矩的尺子。这个尺子是我们用来上规矩的工具，小妞曾经被狠狠地拍过手心，对它已有敬畏之心。事实上拿出来的当时我是不会打的，因为我深知自己带着情绪，如果这种情况下体罚孩子，会给她带去身体和心理的双重伤害，而对做规矩本身毫无益处！果不其然，妞看到尺子的那一瞬间，立刻大喊，妈妈我知道了，我去上课！从办公室走出中心的路上，脸上挂着泪喉咙口还嘚着气的小妞，看到比她小很多的小弟弟小妹妹，有意识地憋住气，把脸埋向我的臂弯里，直到进入电梯，才又禁不住释放了出来："妈妈，等一下你陪我一起去跟陶老师解释可以吗？""当然可以，你有一些害怕，也有一些不好意思对吗？妈妈陪你单独找老师，避开其他同学，但是你想好弥补方案了吗？""没有，怎么办呢？""你可以跟老师商量，是否能在上课前或者刚上课的一段时间，快速地把作业完成呢？""好的，我来跟老师商量"。一路上，小妞脸上挂着泪，手一直牢牢拉着我不肯放松。到了写字班，正好碰见陶老师独自端着水杯迎面走来，小妞再一次把脸埋进了我臂弯里。我轻轻地鼓励她，"Amy，你要自己承担和解决这件事情"。妞艰难的转过脸来，目光迎向老师的那一瞬间又委屈地掉下眼泪："陶老师对不起，我作业没有完成，能不能上课前快一点写好？"老师友善慈爱地给出了肯定的答复和安慰，看着缓缓走进教室的小妞，我心里瞬间打翻了五味瓶子！
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