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教学目标:1.会观察图片,初步学习猜图，了解故事内容。 2.通过观察小蛇的不同表情，能用语言或动作表现小蛇帮助小动物过水坑的情节。 3.感受小蛇乐于助人的情感。教学过程：开始部分：出示绘本，介绍作者，直接导入。基本部分：1.了解故事的起因:（1）观察P1，猜测小蛇散步时的心情，并模仿小蛇散步的样子。（2）观察P2，幼儿讨论当小蛇遇到到水坑时，能想到哪些办法过水坑。3观察P3 P4了解大水坑的办法。2.了解故事的经过:P5 P151有哪些动物请求小蛇帮助?小蛇同意了吗?观察幼儿的表情2幼儿讨论这些动物从小蛇身上走过的时候，小蛇是怎样的表情。（3）幼儿模仿故事情节。3.了解故事的结果：P18 P23 小蛇的身体发生了什么变化？圆滚滚的小蛇摇摇摆摆继续去散步了。结束部分：总结，梳理故事：今天我们讲的是有趣的小蛇散步的故事，小蛇出门散步，遇到了一个大水坑，它帮助了很多动物过水坑。虽然有的动物很重，很大，但是它也坚持下去了，那是因为小蛇觉得帮助别人是一件很快乐的事情，我们也要学会帮助别人好吗？活动延伸：1.户外游戏：贪吃的小蛇2.折纸小蛇 材料：卡纸，彩色笔，剪刀执教：陈小平编辑：时钰
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