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这本故事集是教科文组织文化畸1心发起收集的，其中包括、伊朗、菲律宾、斯里兰卡、印度、马来西亚等十多个国家的民间故事。[1]亚洲民间故事作者简介联合国教育、科学及文化组织（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization）是联合国（UN）旗下专门机构之一，简称（UNESCO）。总部设在法国巴黎丰特努瓦广场Place de Fontenoy, Paris,France。其宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作，以利于各国人民之间的相互了解，维护世界和平。2011年11月23日，联合国教科文组织正式接纳巴勒斯坦，成为第195个成员国。北京时间2013年11月5日22时30分，中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平作为大会唯一候选人正式当选联合国教科文组织第37届大会主席，任期两年。这是联合国教科文组织成立68年来，中国代表首次当选“掌门人”。亚洲民间故事故事来源所谓的故事，自然指的是原本在民间流传的东西，正如一朵朵奇葩，本是寂寞开且谢自乡间的，普通人早已习见，文人看得新鲜，把它“采”了去，记在纸上，“民间的”才成了“庙堂的”，甚至世界的东西。 可惜，对民间故事来说，“走向世界”是要付出代价的。 在民间，随着说故事人的喜好，年代的变迁，很多故事在流传的过程中都变了样子，或者变长了，或者将一个故事变成了几个故事的混合体，早已部分地失去了其“原始性”。在文人的采撷过程中，由于者往往属于士大夫阶层，不愿把这些故事的原样“按”到纸上，一定要有意无意地去掉其中的、不训成分，做一番“艺术加工”，这更使“民间故事”失去了它的“原始性”。对人类学的学者来说，民间故事的“原始性”的丧失，将使他们的研究变得更加困难；对普通读者来说，过分“艺术加工”也将败坏他们的阅读兴趣。 即便如此，如果采取小心谨慎的态度，试着从多种角度分析这些故事的“原型”，还是能够从这些已非原型的民间故事中得益。
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