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叶圣陶童话代表作:《稻草人》、《旅行家》、 《小白船》、 《古代英雄的石像》、《一粒种子》、 王尔德所写的《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《星孩》《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》、 《少年 国王》、《公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》 叶圣陶童话 /B集之一：《稻草人》 一条小溪是各种可爱东西的家。小红花站在那里，只是微笑，有时做很好看的舞蹈。绿草上滴了露珠，好像仙人的衣 服，耀人眼睛。溪面铺着萍叶，矗起些桂黄的萍花，仿佛热 带地方的睡莲――可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群来 往，针一般地微细；独有两颗眼珠，大而发光。青蛙儿老是睁着两眼，像 溪面有极轻的声音，――水泡破碎的声音。这是鱼儿做出来的。他们能够用他们的特别方法，奏这奇异的音乐。“泼 刺?泼刺，”他们觉得好听极了。 他们就邀着小红花一起 舞蹈；绿草因为夸耀自己仙人的衣服，也跟了上来；小人国 里的睡莲，喜得轻轻地抖动；青蛙儿看得呆了，不知不觉， 随口唱起歌来。 溪上一切东西，更觉得有趣，可爱了。 小溪的右边，泊着一条小小的白船。这是很可爱的白船，船身全是白色，连舵，桨，篷，帆，都是白的；形状正像一 支梭子，狭而长。这条船不配给胖子坐的。倘若胖子跨上去， 船身一侧，就会掉下水去。也不配给老人坐的。倘若老人坐 了，灰黑色的皮肤，网一般的额纹，同美丽的白色不配合在 一起，一定使老人羞得要死。这条就小船止配给玲珑美 丽的小孩子坐的。 这时候，两个孩子走向溪边来了。一个是男孩子，穿的白色的衣服，面庞红得像苹果。一个是女孩子，穿的同天一样 的淡蓝色的衣服，也是红润的面庞，更显得细洁。 他们两个手牵着手，轻快的步子走过小林，便到了溪边，跨上小白船。小白船稳稳地载着他们两个，仿佛有骄傲的意 小鱼儿依旧奏他们的音乐，青蛙儿还是唱歌。男孩子采了一朵萍花，插在女孩儿的发辫上，看着笑道，“你真像个新 娘子了。” 女孩儿似乎没有听见，只拉着男孩子的衣，道，“我们来唱鱼儿歌，我们一齐唱。” 鱼儿来！鱼儿来！我们没有网，我们没有钩。我们唱好听的歌，愿与你们同游。鱼儿来！鱼儿来！我们没有网，我们 没有钩。我们采好看的花，愿与你们同游。鱼儿来！鱼儿来！ 我们没有网，我们没有钩。我们有快乐的一切，愿与你们同 歌还没唱完，大风起了，溪旁花草舞得很急，水面也起了波纹。男孩子张起帆来，预备乘风游行。女孩子放下了舵， 一手按住，像个老舵工。忽然两岸往 风真急呀！两岸什么东西都看不清楚，只见一抹抹的黑影向后闪过。船底的水声，罩住了一切声音。白帆袋满了风， 像弥勒佛的肚皮。照这样的急风，不知小白船要被吹到那里 去呢！他们两个惊慌了；而且行了好久，不知到了什么地方。 女孩子哭了。她想起家里的妈妈；想起柔软的小床；想起纯黄的小猫。今天恐怕不能看见了！虽然现在在一起的是亲 爱的小伴，但对于那些也觉舍不得。 男孩子替她理被风吹 散的头发，一壁将手心盛她的眼泪。“不要哭罢，好妹妹， 一滴眼泪，譬如一滴甘露，很可惜的。大风总有停止的一刻， 犹如巨浪总有平静的一刻。” 他设法使船停止。他叫她靠着船舷，自己站起来，左手按帆绳的结，右手执一柄桨。很快的一个动作：左手抽结，右 手的桨撑住岸滩。帆慢慢地落下来了，小白船停止了。便看 两岸，却是个无人的大野。 他们两个登岸，风还是发狂的样子，大树都摇得有点疲乏了。女孩子揩着眼泪，看看四面无人，又无房屋，不由得又 流下泪来。男孩子安慰她道，“没有房屋，我们有小白船呢。 没有人，我们两个很快活呢。我想就在小白船里，住这么一 世，也是很好。你也这么想罢？我们且走着玩去。” 她自然而然跟着他走了。风吹来，有点寒意，使他们俩贴得愈近，彼此手钩着腰。走不到几百步，看见一树野柿子， 差不多挂的无数玛璃球，有许多熟透的落在地上。她拾起一 个来，剥开一尝，非常甘甜，便叫他拾来同吃。他们俩于是 并坐地上吃柿子，一切都忘记了。 忽然从一丛矮树里跑出一头小白兔。他奔到他们俩跟前，就贴伏着不动。她举手抚摩他的软毛，抱他在怀里。男孩子 笑道，“我们又得一个同伴，更不嫌冷静了！”他说着，剥一 个柿子给他吃。小白兔凑近来，红色的果浆涂了半面。 远地一个人奔来，面貌丑恶可怖，身子也特别地高。他看见小白兔在他们俩身边，就扳起面孔来，说他们偷了他的小白 兔。男孩子急辩白道，“这是他自己奔来的，我们欢喜一切 可爱的东西，当然也欢喜他。” 她舍不得与小白兔分别，抱得更紧一点；面庞贴着他的白毛，有欲哭的意思。那人那里管她，一抢就将小白兔抢了去。 这时候风渐渐地缓和了。男孩子忽然想起，既然遇到了人，何不问一问此地离家多少远，回去应向那条河水走？他就这 样问了。 那人道：“你们的家，离这里二十里呢！河水曲折，你们一定不认识回去，可是我可以送你们回去。” 他喜极了，心想这么可怕的样子，原来是个最可爱的人。她就央告道，“我们就上小白船去罢。我们的妈妈，小黄猫， 等着我们呢。” 那人道：“不行，我送了你们回去，你们没有什么东西谢我，岂不太吃亏了？” “我谢你一幅好的图画，”男孩子说； 他两手分开，形容画幅的大小。 “我谢你一束波斯菊，红的 白的都有，好看煞呢，”女孩子作赠花的姿势。那人摇头道： “都不要。我现在有三个问题，你们若能回答，便送你们回 去。若是不能回答，我自抱了小白兔回去，不管你们的事。 能够答应么？” “能够，”她欢呼一般地喊了出来。 那人点头，说，“算你答得不错。第二个问题是：花为什么芳香？” “芳香就是善，花是善的符号呢，”男孩子抢着回 那人拍手道：“有意思。第三个问题是：为什么小白船是你们所乘的？” 她举起右手，像在教室里表示能答时的姿 势，道，“因为我们的纯洁，惟有小白船合配装载。” 两个孩子乐极，互相抱着，亲了一亲，便奔回小白船。仍旧是女孩子把舵。 男孩子和那人各划一柄桨。她看看两岸 的红树，草屋，平田，都像神仙的境界。更满意的，那个小 白兔没有离开，此刻伏在她的足旁。她一手 叶圣陶，中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》?中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显， 但又让人深受启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专 第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美丽的田野里。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年 的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面 的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没 有手指，却拿着一把破扇子（其实也不能算拿，不过用线拴 住扇柄，挂在手上罢了）。他的骨架子长得很，脚底下还有 一段，农夫把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜 站在那里了。 稻草人不能动，不能说话，但他和我们一样，也有感情，高兴、悲哀、欢喜，等等等等。当田里的害虫没有了，他就 高兴了；庄稼得到了好收成，他就欢喜了；庄稼被害虫吃光 了，他就悲哀了? 他特别负责任。他安安心心地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀——他们是来吃新结的稻穗 的。他总不肯吃饭，也总不肯睡觉，就是坐下歇一歇也不肯， 总是直挺挺地站在那里。 稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦，值得我们学习。他不怨环境差，不嫌待遇差，也从不想着去一个更舒适的地方， 做更轻松的工作。它总是尽着自己的能力，做着平凡的工作。 每个人都有自己的位置，每个人都有自己的责任，每个人都 有自己的价值。这就是《稻草人》给我们的启示。 《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。站在石台上的英雄石像，看不起脚下的普通石子。终于有一天，他被 脚下的石子掀翻在地，摔得粉碎。不要看不起别人，也不要 看不起自己。每个人都是平等的，每个人都是有价值的。这 就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。不离不 弃，永不言败，这就是我们对待生活应有的态度。 叶圣陶先生的童话现在读的人不多了。但他是我国现代童话写作的开拓者，祝遥读的这本书里的童话，在我国现代童 话创作史上，都具有里程碑的意义。而且正如祝遥在读后感 的第一段里写的那样，这些童话“它们亲切而浅显，但又让 人深受启发。” 由于这本书并不是一个连续的故事，而是编入了很多篇各自独立的童话。所以写读后感就比其他的书要难一些。 《稻草人》是叶圣陶童话中最有名的一篇，是最能给人留下印象的一篇。祝遥就选择了这一篇来写读后感。 这篇读后感的第二、三、四自然段是介绍这则童话故事的内容，第五自然段是祝遥的感想，说稻草人值得我们学习的 是它的“朴素、负责任和不辞辛苦”。 由于这本书里不止《稻草人》这篇童话，所以在第六段又选取了《古代英雄的石像》，简单地写了一下故事的内容。 10 然后在最后一段里，对这尊英雄的石像和稻草人两个角色的 价值进行了总结，那就是：“不要看 不起别人，也不要看不起自己。每个人都是平等的，每个人都是有价值的。”“不离不弃，永不言败”，则是联系自己 的生活，说要用这种精神去对待自己今后的生活道路。 要记住：写读后感一定要联系自己的生活，身边的人，身边的事，也包括自己。 《叶圣陶童话》这套书是以散文的形式写童话，语言非常优美，还蕴含着许多道理。 有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为他看守稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起 来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人警告，可老夫人 不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们， 就伤心的倒下了。 《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨 飘摇的人间百态。 叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》11 展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后 的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的 集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现 实内容。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开 了一条自己创作的路的”（《表译者的话》）。叶圣陶的早期作 品笔调抒情，风格唯美，后期作品却因为意识到“在成人的 灰色的云雾里，想重视儿童的天真写儿童超越一切的心理， 几乎是不可能的企图。” 而开始一变为着力描写现实中的不 幸与苦难，《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又 无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十 年代中 国农村风雨飘摇的人间百态。但是他在创作童话方面的语言 特色始终是别具一格的。他的语言简洁、朴素，用散文来写 童话，充满诗意，富有听觉和视觉形象的美。例如《稻草人》， 一开头就写道田野里白天的情形，有诗人、画家把它写成诗 画成画； 三国时候，诸葛亮施用巧计，演出了一幕“草船借箭”的喜剧之后。就在这天早晨，大雾渐渐散去，有一位在长江里放 划钩的渔翁，正巧捕鱼到此，钩绳摇动，铜铃响亮，传来有 鱼上钩的信号，渔翁急忙收钩，手头感到沉重，心想：定是 一头大鱼，渔翁喜出望外作好了捕大鱼的准备，浮标渐渐收 近，大雾也已散尽，渔翁定睛一看。不想浮标铃上挂到一个 12 漂浮的死人。渔翁感到忌讳，他欢喜劲荡然无存，硬着头皮 收到船边，再仔细一看，不是死人是一个十分精制的草人， 头戴皮盔，身穿皮甲，如同真一般，真能逗人喜爱。渔翁把 草人挠到船舱，发现草人身上还钉着二十只狼牙箭，渔翁将 草人一收好，十分珍惜地藏进小船暗舱里。 这位渔翁是荆州的农民，他冬闲捕鱼，农忙种地，到了农忙季节，他就回到家中，把那个喜爱的草人也带到家里，全 家人看了又惊奇又喜欢。 从草人第一天到渔翁家里，奇事就发生了。原来渔翁家里有很多老鼠，平常连猫都不怕，白天有鼠跑，闹得不安宁。 可是这夜，老鼠绝了踪影，全家人过了一个宁静的夜晚，家 昊人都又惊喜又感叹，都猜想定是这草人的威力。到了清明 谷雨的落种季节，下到田里的谷种，田鼠要来吃，麻雀要来 啄，渔翁感到无法，突然想到了草人，渔翁把草人搬到育种 地。灵得很！草人在田里一站，田鼠不来了，鸟雀飞走了， 种苗长得整齐茁壮。这个消息像春风一样吹遍了农村，农民 们都依照在田间扎上草人，后来发展到收获季节，为防鼠防 鸟也扎上草人，此办法真有很好的效验，所以流传到如今。 《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展 现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的 童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集 13 体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实 内容。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了 一条自己创作的路的” 心物相映情景交融 《寄小读者》共二十九篇，是冰心于1923年至1926 年间 写给小读者的通讯，其中有二十一篇是作者赴美留学期间写 的，当时曾陆续刊登在北京的《晨报》副刊上。通讯内容大 都是报道自己赴美途中，和身居异乡时的一些生活感受，表 达她出国期间对祖国的关注和深切怀念。“通讯七”是表现这 方面内容非常典型的一篇作品，通过作者对太平洋和慰冰湖 美丽景色的描写，抒发了对自然的热爱，对母亲的依恋，对 童年时代的追怀，蕴含着她思念祖国的深情厚意。 暑假期间，闲来无事，从桌上随手拿来一本《冰心散文》，翻开书，不经意读起了《寄小读者》中的通讯五。读着读着， 心中竟有一丝丝酸楚。冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那 女儿不住地撒娇，要汤要水。母亲面目蔼然，和她谈话的态 度，似爱怜，又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲， 临风偷洒了几滴泪。回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么？ 她从容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那边还 14 有人照应。”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己 读着读着，我的眼睛湿润了，一种莫名的感动涌上心头。是呀，有谁能扯断这浓厚的母子情呢？母亲给了我们生命， 又把我们养育大，给予我们爱，这种爱是永恒不变的，是温 和的、是细碎的。然而也正是这种爱时刻围绕着我们，又是 太细小了，使我们并不珍惜，有时甚至感到厌烦，那时我们 希望得到像火山一样挚热、像瀑布一样壮观的爱。 记得暑假的一天，我在家里觉得太无聊了，便要去姥姥家玩几天，出发前的一天晚上，妈妈千叮万嘱：“到了那儿先 打个电话过来，千万别在马路上乱跑，不要去山上玩，更不 要喝生水……”我不在意的听着听着，竟迷迷糊糊地睡着了。 临行时，妈妈追到门外，又把昨晚的话重复了一遍，我边听 边说：“嗯。”（妈妈的话我是左耳进，右耳出）到了姥姥家， 我便进入了“快乐自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴 了就对着水龙头一顿“猛饮”，早把妈妈的话抛之脑后，真爽！ 一到晚上，我的肚子疼了起来，抬头看看姥姥已经睡熟了， 哎，忍吧！可不争气的肚子越来越疼，好像一把刀子在我的 肚子乱捅，痛得我几乎叫出了声。这时，我想起 叶圣陶，中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄15 的石像》?中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显， 但又让人深受启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专 这本书我感觉特别好看，虽然这本是一本童话集，里面都是童话，但是里面的童话如果你能细细品读就知道里面蕴含 了许许多多的哲理。 在这本书里让我印象最深的就是《玫瑰和金鱼》这一文，这一文中玫瑰和金鱼都以为自家主人对自己好就是爱自己， 可从来没想过自家主人为什么对自己那么好，在这一文其中 桑树劝玫瑰不要以为人类对自己好就是爱自己，人类是想利 用自己来满足他们的要求。桑树对玫瑰说：“是个小孩子， 没有经过什么事情，难怪你不信我的话。我经历了许多世事。 从我的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故 事讲给你听吧。我和你一样，受人家栽培，受人家灌溉。我 抽出挺长的枝条，发出又肥又绿的叶子，在园林里也算是极 快乐极得意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单只为 了爱我。谁知道完全不对，人家并不曾爱我，只因为我的叶 子有用，可以喂他们的蚕，所以他们肯那么费力。现在我老 了，我的叶子又薄又小，他们用不着了，他们就不来理我了。 小孩子，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单 只为了爱的爱护。” 在这棵桑树说的话中我能体会到：如果一个人千般万般的16 照顾你，你不要误解成是爱你，有可能是利用你来满足自己 的需要需求，不过 有可能一个人千般万般的照顾你真的是爱你，可是这样的人寥寥无几，甚至 10 个人里面有 个人都是利用你，剩下那一个有可能对你是真心的，可是也有可能是爱你可对你不 真心，所以你不要吧千般万般的爱护你误以为是爱，这样你 有可能犯下很大的错误。 文中还有一条鱼，也是和上面的玫瑰一样，把主人无微不至的关心当成是爱，一只绵羊劝他说：“你还是个小东西， 事情经得太少了，难怪你不服气。我经历了许多世事。从我 的经历，老实告诉你，你说的全是痴话。让我把我的故事讲 给你听吧。我和你一样，受人家饲养，受人家爱护。我有过 绿草平铺的院子，也有过暖和的清洁的屋子，在牧场上也算 是极舒服极满意的一个。照你的意思，人家这样爱护我，单 只为了爱我。谁知道完全不对！人家并不曾爱我，只因为我 的乳汁有用，可以喂他们的孩子，所以他们肯那么费心。现 在我老了，我没有乳汁供给他们的孩子了，他们就不管我了。 小东西，我告诉你，世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单 只为了爱的爱护。” 而这玫瑰和金鱼都犯下了一样的错，之后玫瑰和金鱼的下场都是一样的残忍，都被人丢弃，而且丢弃在那又脏又臭的 垃圾堆里，这时它俩已经奄奄一息，这时的它们己经知道自 17 己错了? 我读完这篇之后我替玫瑰和金鱼感到惋惜，虽然它们最后已经知道自己错了，可是已经晚了，因为已经到了无法挽回 的地步了。 这本书介绍了一个又一个经典的童话，告诉我们更深刻的人生道理。这些童话反映的都是当时的现实生活，语言朴实 生动，故事寓意深刻，极富教育意义，这些小故事都深受小 读者的欢迎。读着读着， 我渐渐喜欢上了他的童话，他的文章曲折而有趣，一颗童心跃然纸上，让我也体会到了童年的快乐。
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