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童话剧的舞台就是一个童话世界，一旦进入孩子的视野中，就会使孩子产生审美的冲动和辨别是非的能力。正处于幼儿时期的孩子最先感知到的就是事物的形式，而童话剧舞台的设计恰好迎合了这一特点，突出舞台的表演形式，最大限度的冲击着孩子的视觉，让其在童话剧的欣赏以及参演中感受艺术的魅力，分清是非，并且可以针对童话剧的情景促使孩子们观察、表述身边的人和童话里的人物形象有何不同。让他们自己体会童话剧与现实生活之间的距离，以此锻炼每一个孩子的性格向积极乐观的方向发展。 在童话的世界里，有的不仅仅是那个唯美或是离奇的故事，它们更多的是折射着人性的光辉并影响着孩子的快乐和成长。让孩子能更为友好的对待这个世界，更能作为一个童话般出色的人生活在这个世界。让孩子参加童话剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子一种社会技能。童话剧教育是最完美的童年教育方式，童话剧对于孩子的成长有着特殊的意义。 一、童话剧培养孩子的交往能力交往是人与人之间情感沟通的桥梁，交往是人与人之间思想传递的纽带，交往是人与人之间心灵呼应的媒介。而孩子之间的交往更是直接的情感流露。但是现在的家庭多半都是独生子女，在家中有许多大人的宠溺，要什么有什么。这些因素往往使孩子对于如何与他人相处，如何与同伴交往，产生了一定的陌生感。孩子的交往能力的培养，需要一种快乐自主的实践活动，而童话剧是通过丰富的想象、幻想及夸张编写和演艺出的适合孩子欣赏的剧目，通过童话剧的表演活动能为孩子创造良好的交往平台，让他们在活动中找到交往的机会。童话故事与孩子的精神世界是非常契合的，童话故事以象征和隐喻的方式把人类生活中某些宝贵的价值告诉给孩子，当孩子在听童话故事时，会在无意识层面上获得这些教益，这些教益将深深地埋在孩子的心灵深处。 二、童话剧培养孩子良好的个性品质歌德曾经说过："人类最大的灾难就是瞧不起自己。"中国也有句俗话叫做"哀莫大于心死"。这些都说明人如果没有了自信心就一切都垮了。正式颁布的《幼儿园规程》也明确指出了培养幼儿自信心的目标。如，社会目标："能主动的参与各项活动，有自信心。"爱听故事是孩子的天性，我们可以利用童话故事来帮助孩子消除胆怯害羞等心理障碍，让孩子树立只要不懈努力就会获得成功的信心。再通过童话剧的表演，让孩子在自己扮演角色、表演的过程中，体验成功的乐趣，从而树立起坚定的信念。幼儿园的孩子正是学习的黄金时段，他们对外界的好奇心强盛，喜欢模仿身边的许多东西。我们利用童话剧表演，让孩子看有关交往能力的童话剧表演，通过学习故事、对话练习、合作表演、合作制作表演的道具、合作游戏等让孩子学会与人交往的技能，从而增进自信心，让他在童话剧表演中体验到自信与快乐 三、童话剧让孩子放飞艺术的梦想当孩子沉浸在一个充满童话、艺术气息的环境中时更能激发他们对艺术创造的灵感。梦想存在于艺术中，艺术缔造孩子的梦想，童话剧便是这样一个载体，让孩子在童话的艺术中开创幼小的梦想。童话剧对孩子的创造表现力具有促进作用。 在童话的世界里，有的不仅仅是那个唯美或是离奇的故事，他们更多的是折射着人性的光辉并影响着孩子的快乐和成长。让他们能更为友好地对待这个世界，更能作为一个童话般出色的人生活在这个世界。
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