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当你满心欢喜地为孩子买了一本新书，看着他饶有兴致地翻阅，你一定很高兴。可没多久，孩子便心不在焉了，甚至把书当成“武器”，嬉笑打闹起来。不一会儿，新书就满身是伤……
要让孩子爱上阅读，选对书很重要！今天我们就与你分享先制作后阅读的乐趣。不同年龄段的孩子兴趣点和能力都有所不同，下面就分年龄段介绍啦。
适合与三至四岁孩子一起制作的个性书
1.水果书
这个年龄的孩子喜欢水果。我们就从他的兴趣出发。
以苹果为例。我们可以事先和孩子一起收集关于苹果信息的图片，包括苹果的用途、外形、生长过程以及各种与苹果有关的食品，如苹果酱、苹果汁等。收集的渠道多种多样，可以是拍照，也可以在网上搜索到图片后打印成图，更或者是你和孩子一起做的苹果皮贴画……原则就是要尽可能多地呈现苹果的各种形态。汇总后，将图片分类贴在A4纸上，再用订书机装订好，就成了。
苹果树
和孩子一起阅读的时候，可以让孩子说说每个图片背后的故事，了解苹果的同时，孩子的表达能力得到了极大的锻炼哦！
2.卡通书
一起做本卡通书吧！选择孩子熟悉喜欢的卡通形象，从卡通书上剪下来，或者买些孩子喜欢的卡通形象的贴纸，和孩子一起重新编个故事。根据新的故事情节，把主人公粘贴到空白的本子上，爸爸妈妈画上故事场景，简单的云朵、花草树木可以让孩子画。
阅读自己做的卡通书，很新鲜呢！当然，这个故事看腻了，我们就把主人公揪下来，重新编故事，重新做本新的！注意：最后画故事场景的步骤很重要，孩子喜欢画面有场景性、动作性，爸爸妈妈别偷懒哦！
适合与四至五岁孩子一起制作的个性书
1.围裙书
听名字就知道，这个书的载体是围裙。选择的围裙最好是毛料质地的，这样可以利用魔术贴把故事的主人公粘在围裙上。然后和孩子一起在围裙上画上草地、海洋、天空等背景，当然为了取得更好的效果，找些花色艳丽的旧布头来做这些背景，请妈妈把背景缝在围裙上就更棒了。围裙的一个重要因素别漏了，小兜兜，这个兜兜可以做大点，因为里面要放好多孩子喜欢的卡通小玩偶哟，记住，卡通形象的背面要缝上魔术贴扎人的那面哦。围裙书打造好啦！
妈妈穿上围裙，让孩子从小兜兜里取出小玩偶，粘贴在围裙的背景上，讲述不同主角的故事。如果妈妈做的是小号围裙，可以直接给宝贝穿上。如果妈妈做了一套亲子围裙，就和宝贝一起玩吧。
围裙书是一本讲不完的书，孩子在重复、操作、互动中享受故事的乐趣。
2.地面书
地面书的制作并不新奇，只是在使用时有技巧。
以小动物为例。制作方法与水果书类似，内容可以更丰富：小动物长什么样？爱吃什么？生活习惯如何？形式可以更多样：除了贴图片，还可以使用绘画、剪报等。最后装订，这次我们不用订书机，改用活页本。
从活页夹里取出单页纸，零散地放在地上，孩子看见哪页就读哪页。书在地上，不用捧在手里，让孩子来段即兴模仿秀：学小动物叫、学小动物走路、学小动物吃饭，那是随想随做的事，方便得很。随机性地选择页面，对孩子而言，有一种新鲜感，更刺激。另外，放在地上的图片，会让孩子有一种真实感，“小羊在草地上吃草”、“大猫咪趴在那里，在给小猫咪梳毛”……
最后，别忘了和孩子一起把书收拾好！
适合与五至七岁孩子一起制作的个性书
1.墙面书
记得小时候学地理，爸爸在墙上挂了好大一幅中国地图。墙面书的创意由此而来。
从网上找张中国地图，打印出来。找一块厚点的纸板，让孩子用彩色笔描摹后，按每个省剪开。让孩子在小纸板上分别写上该省的省会。在家里找面空墙，把“中国地图”拼上去。
爸爸妈妈一定经常带孩子去旅游吧，让孩子把在旅游地发生的有趣事件用照片、画画或文字的形式记录下来，按着他的设计，一个景点制作一本故事书。做完后，挂在相应的地理位置。
墙上的设计
墙上的花儿
亲子阅读时间，让孩子做回向导，带着爸爸妈妈故地重游。
从地图上取故事，读完故事挂回地图，这些事，都交给孩子做。培养孩子做事有秩序的同时，还能巩固孩子的地理知识呢！
2.面人书
谁说书一定得是平面的？既然孩子喜欢操作表演，那就让我们的“书”动起来！
先准备一些面粉、碗、筷子、豆子、各种颜色的食用色素。爸爸妈妈将面粉和水和成面团，让孩子取小块面团，往里添加不同色素，充分揉匀后，做成不同颜色的面团。动手能力强的孩子可以用彩色面团按自己的意愿塑造故事中的角色。动手能力比较弱的孩子，爸爸妈妈可以让他们借助彩泥塑料模子来制作角色，同样可以获得成就感。将做好的面人插在筷子上，再用大大小小的豆子给角色安上五官，可爱的人物造型就完成了。
动手做面人
给面人们再做个立体舞台吧。旧纸箱上用贺卡围成一幢“∩”型的房子，在房子的一面墙上开一扇“田”字形窗户，房间里放一个由积木搭成的“小床”，多漂亮的小舞台呀。
面人和小舞台的组合就是面人书！和孩子一起操作面人，演绎孩子自编的故事。根据故事情节的变化，可以再设计些新的舞台。故事演完了，找块白色泡沫，把面人插在上面，就算给他们安家啦。
亲爱的家长朋友们，阅读是这个世上最美好的事情，带着你们的孩子，一起把这美好的事情变得更加独一无二吧！
文章来源：《哇哇教育》电子杂志71期
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