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口语交际。（2分）都说父爱如山，请借此机会表达一下自己对父亲的爱吧！编辑一条短信问候一下父亲，表达自己的祝福和心声吧！（至少用上一种修辞）。 科目：初中语文来源：不详题型：阅读理解与欣赏综合实践。（共6分）小题1:班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。（2分）元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。 。携手接对放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。 。小题2:下面是同学们在活动中的一则调查材料：现在，在青少年中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。A、材料反映出一种什么现象？（2分）B、你认为造成这一现象的主要原因是什么？（2分） 科目：初中语文来源：不详题型：单选题下面几则广告与其宣传的内容不够贴切的一项是（）A．涓滴之水变海洋，颗颗爱心成希望（希望工程）B．他们惧怕病魔，可更怕冷漠（关心病痛患者）C．用你的真心，换一世的真情（诚信）D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待（孝敬老人） 科目：初中语文来源：不详题型：口语交际，情景问答题在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到孟子关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。（2分）材料一得道者多助，失道者寡助。译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。材料二国君好仁，天下无敌焉。译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。材料三君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。译文：君主仁，没有人不仁；君主义，没有人不义；君主正，没有人不正。孟子的治国思想： 科目：初中语文来源：不详题型：口语交际，情景问答题综合性学习（3分）用一句话概括下面这则的主要内容，不超过20个字。（3分）杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一下，他将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要进行美化。现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。 科目：初中语文来源：不详题型：阅读理解与欣赏家是船帆的港湾，家是水手的岸，家是游子的思念……班上准备举行“我爱我家”综合性实践活动，你是班级中的一员，一定能顺利完成下面任务。（6分）（1）活动中，刘万峰同学为全班同学展示如下一张旧照片。请为这张照片写两句人物对话，揭示其主题。（2分）（2）目前，我国内地习惯把每年的6月第三个星期日当作父亲节。在父亲这天，如果你曾经给父亲发过手机短信，那就把其中的一条写下来吧！如果你未曾发过，那就现在拟写一条吧！（2分）（3）“唉，我妈妈管我也太严了！整天在我耳边唠唠叨叨、嘁嘁嚓嚓，烦！”王逸萌又向好朋友李秋风同学诉苦了。假如你是李秋风同学，会怎样劝说王逸萌同学呢？（2分）
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