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小班语言活动:老鼠偷吃我的糖 教学设
计
小班语言:老鼠偷吃我的糖活动目标:?感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。?通过阅读、游戏进行感知和表达?在游戏情景中激发对阅读的兴趣。活动准备:?大书、图片活动过程:?活动导入。? 锅顶、锅盖 的游戏 教师:今天也有个小朋友也想玩 锅顶、锅盖 的游戏。谁呀,大书?教师与幼儿游戏、念儿歌。 教师:老师还带来了巧克力糖呢～看～你们想吃吗,咦～我的巧克力糖呢,谁偷吃了我的糖,我们赶快找谁帮忙,要不我们先问问大书先生，说不定它真的呢，因为大书先生很聪明的。?师幼共同阅读绘本。 教师:我们向大书先生先来告状吧～ 大书先生，我要告状，谁偷吃我的糖, ??观察封面。猜测画面，想象故事内容。 教师:你们觉得是谁偷吃了我的糖呢,。?师幼共同阅读绘本，教师讲述故事情节。?幼儿自主阅读绘本。 教师:我们的小书特别怕疼，所以请你们把它轻轻地放在小腿上。 教师:故事的名字叫《老鼠偷吃了我的糖》。?教师提供图片卡，进行讲述、表演故事，进一步帮助幼儿理解故事。 ?教师一边摆放图片，一边讲述故事。?讲述故意作告状，边打电话。再次讲
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