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感恩教育主题班会：感恩父母，从现在开始
主讲人：XXXX
参加人员：班主任及全体学生
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象，有不少孩子令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。此次班会活动，旨在让学生明白，父母的爱是伟大而无私的，我们应该心怀感恩之心，并在生活中学会孝敬父母。
活动目标：
1.认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2.情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3.行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
教学形式：
①播放视频②列举事例③诗歌朗诵④感恩小调查⑤制作感恩卡片⑥集体合唱
活动准备：
1.制作ppt《父母的日常》。
2.收集相关感恩父母的视频、事例。
3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。
4.搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》。
5.搜集相关的诗文。如孟郊的《游子吟》、朱自清的《背影》。
活动过程：
一、谈话激趣，揭示主题
1.师谈话：同学们，上课之前，请允许我跟大家闲聊几句：你觉得自己幸福吗？谁愿意回答我的问题？
2.学生畅所欲言。
3.师小结：如果你的答案是肯定的，恭喜你！你懂得用心去感受着这个世界的美好，让自己的内心充盈着和谐与温馨。如果你的答案是否定的，那么我也要祝贺你！你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，以不满的渴望，推动着社会的前进与发展。无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万个孩子被挡在教室门外，用羡慕的目光窥视着书本与知识。
4.师质疑，设悬念：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学习？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？我想，此刻，大家的心中都已经有了答案。不要急着说出答案，请看以下组图，看看图画中的主人公是不是你心中的最佳人选？
5.播放PPT《父母的日常》。
6.揭示主题。
师：同学们，这组图片的主人公是谁？（父母）是的，这段视频记录的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴，有父母与孩子间牵手，拥抱，担心，挂念。尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的史诗。今天这节课的主题就是——《感恩父母》。
【设计意图】这个导入环节教师在谈话聊天中拉近了与学生的距离，让学生有了发言的欲望，并通过巧设悬念，激发了学生浓厚的学习兴趣。
二、观看视频，唤起对父母的感念之心
1.师：有人说过，父母的爱，是伟大而无私的。因为这份爱不求回报，一直沐浴着我们成长。现在请大家一起来欣赏视频。
2.播放《感恩父母心》的视频。
3.学生观看视频后谈感受。
师：欣赏完以上视频，你有什么想法或感受？可以跟大家一起分享吗？
4.学生谈观后感受。
5.师小结：的确，这个感人视频里记录着父母为了孩子忙碌的画面。父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容，因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。
【设计意图】这个环节通过让学生观看一段感人的父母为孩子日夜操劳直到白发苍苍的视频，唤起了学生对父母的感念之心，点燃心中对父母的感恩之情。
三、营造感恩氛围，分享感人故事
1.播放感人的背景音乐，引导学生回忆跟父母在一起的难忘画面。
师：现在请在舒缓的乐曲声中闭上眼睛，打开记忆的大门，回忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。
2.生伴随着音乐声，在脑海中播放与父母在一起的感人片段。
3.学生分享与父母之间难忘或感人的故事。
4.师小结：很感谢刚才的几位同学感人质朴的发言，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来。但我相信，此刻每位同学心里都充盈着对父母的感恩之情。
【设计意图】这个环节通过播放轻柔的背景音乐营造感恩的氛围，让学生回忆与父母在一起温馨的画面，分享与父母之间的感人故事，让学生深刻地明白原来父母一直在默默地付出无私的爱。
四、在游戏中升华情感
1.玩游戏《舍弃》。
师：同学们，请拿出课前发给大家的那张纸，我们来做一个游戏。游戏规则是这样的：在纸上清楚地写着“事业、父母、美貌、健康、朋友”这5个选项，现在请你们思考，将这5个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
教师适时引导：请注意，一旦你划去了这个选项，就代表着这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……
2.师统计游戏结果。
小结：这是一道非常艰难的选择题。大部分同学最后留下舍不得删去的选项是“父母”。这说明什么呢？我想，答案已在同学们心中了。珍惜被父母疼爱的日子，同时尽自己的能力感恩父母、孝顺父母是为人子女该尽的责任。
3.感恩小调查。
师：有人说“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。”生活在父母无限关爱中的你，对父母了解吗？接下来我们来做一个感恩小调查。
4.大屏幕出示小调查。
师：请看大屏幕，这几个问题你能答上几个？
⑴你爸爸妈妈的生日是。
⑵你爸爸妈妈的体重是。
⑶你爸爸妈妈的身高是。
⑷你爸爸妈妈穿码鞋。
⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是。
⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是。
⑺你爸爸妈妈喜欢的花是。
⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是。
⑼你爸妈经常教育你的口头禅是。
5.统计调查结果，小结。
师：能答对6题以上的同学，说明平时比较关心自己的父母，反之则不够关心父母。其实一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达，这就是用自己的实际行动来孝敬父母的方式。
6.配乐朗诵，抒发感恩父母之情。
师：同学们，让我们借用我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。
7.出示孟郊的《游子吟》ppt，配乐齐读，抒发对父母的感恩之情。
【设计意图】在《舍弃》这个游戏和感恩小调查中，让孩子深刻地明白，父母为我们付出那么多，但我们为父母做的实在太少了，目的是为了让学生在心中明白，今后不但要感恩父母，还要孝敬父母。
五、制作感恩卡，表达感恩之情
1.讨论：我们应该怎样孝敬父母呢？
师：谢谢你们深情的朗读，这是对父母发自心底的爱的宣言。在生活中，我们应该孝敬父母呢？接下来我们来看几个案例。
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
2.学生讨论案例。
3.师小结：同学们，孝敬父母的方式有很多，在生活中，我们要学会与父母沟通，尽自己的能力孝敬父母，报答父母。
4.制作感恩卡，抒发感恩之心。
师：请拿出课前准备的感恩卡片，把你此刻想对父母说的心里话言简意赅地写在上面吧！
5.学生写感恩语，师巡视。
6.分享感恩卡的温馨语句，师小结。
师：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现在做起。在此，我倡导同学们做好以下两件事：
（1）每日一刻
每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊，可以是自己取得的进步，学习中的烦恼或同学间的不快，也可以是当天学校中的趣闻趣事，以便父母了解自己生活中的点点滴滴。
（2）留下我的“悄悄话”
有时候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸条上与父母交流，以避免一些不必要的冲突。
【设计意图】在案例分析这个环节，目的是让学生明白，孝敬父母要讲究方式方法，不但有物质上的，还有精神上的。让学生制作感恩卡片，正是为了让孩子表达情感，大胆说出对父母的爱。
六、朗读宣言，表达孝敬父母之心
1.出示感恩宣言，班长带读宣言。
师：同学们，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。向关心爱护我们的人表明决心吧。下面请班长上台领读感恩宣言。掌声有请。
班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读……
我们以青春的名义宣誓：
珍爱生命，感谢父母的养育之恩；努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜友谊，感谢朋友的相伴相助；感谢，感谢所有关心我们的人，
从现在开始，在思想上让你们安心；学习上让你们放心；
生活上让你们省心；我们决不辜负你们的一片苦心！
2.齐唱歌曲《感恩的心》。
七、总结
师：亲爱的同学们，常怀感恩之心，会使我们的生活更加愉快，会使我们的生命充满温暖。通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情。这节课上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，请用自己的实际行动中关心、回报父母。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价！ 谢谢大家，今天的主题班会到此结束。
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