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大班语言活动胆小先生教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣,培养幼儿活泼开朗的性格,鼓励幼儿发挥想象力,大胆地续编故事,并尝试故事表演,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看胆小先生教案吧。 活动目标: 1、通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣,培养幼儿活泼开朗的性格。 2、鼓励幼儿发挥想象力,大胆地续编故事,并尝试故事表演。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 1、课件 2、用积木和其他材料布置好胆小先生家的场景、 3、小老鼠头饰若干 活动过程: 一、放课件,介绍故事主人公及他的房子。 二、讲述及续编故事。 1、讲述故事第一段,提问:胆小先生的家是怎么样的?胆小先生有没有放了母老鼠?请持不同意见的小朋友分坐成两组,各自讲讲理由。 2、讲述故事的第二段,提问:胆小先生有没有和老鼠换房间?为什么?老鼠换了房间后,他们做了些什么?请持不同意见的小朋友分坐成两组,各自讲讲理由。 3、讲述故事的第三段,提问: 大老鼠要将胆小先生赶出房子,胆小先生答应了吗?请持不同意见的小朋友分坐成两组,各自讲讲理由。 三、完整欣赏课件,听故事。 四、讨论: 1、你有什么害怕的经历?害怕什么? 2、如果你遇到害怕的事情会怎么办? 鼓励幼儿做勇敢、有力量的人。 五、请幼儿选择自己喜欢的角色尝试表演故事。 活动反思: 《胆小先生》重点是帮助幼儿懂得遇到困难不要害怕,培养勇敢品质, 培养幼儿运用语言讲述能力, 帮助幼儿理解 大吃一惊 抱头鼠窜 的意思,让幼儿了解故事情节,感受胆小先生性格变化。 1 出示道具:首先,上课之前我准备了相应得的教具,大老鼠若干,胆小先生以及积木搭成的楼房,当我出示这些道具的时候,幼儿非常的兴奋 2.谈话导入 猜猜这个房子的主人是谁?在这个房里将会发生怎样的事呢?这是幼儿已经产生了很大的兴趣。 3 讲述故事接着我非常有感情的边表演边讲述了这个故事,幼儿基本上认真的听完了这个故事 4 提问激趣通过提问的方式,激发幼儿的兴趣, 大老鼠闯进胆小先生的家,胆小先生是怎么做的? 胆小先生为什么让大老鼠住进地下室? 引导幼儿讲述故事里大老鼠语言加深幼儿对故事印象。最后,启发幼儿续编故事结尾。
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