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本学期以来，我校刚刚走上工作岗位的2014年应届大学毕业生教师迅速转变个人角色、快速适应工作需要，在各自的岗位上潜心钻研、虚心好学、埋头苦干、爱生乐教，在相对较短的时间内取得了教育教学能力的显著提升，涌现出了众多教学成绩好、教育能力强、深受学生喜爱的优秀教师。这些优秀青年教师在二中演绎着精彩的人生，享受着成长的甜美与幸福。下面就让我们来共同分享一下他们在二中进步与成长中的幸福点滴。
与幸福同行
高一年级1级部教师 樊旺
不知不觉，转眼之间，我来到衡水二中已经三四个月了，回顾这一路走来，感慨颇多，经历得很多，转变得也很多。但是，不管这个转变过程是如何度过的，现在的我感觉到的更多的是幸福，因为教师这个职业而感到幸福，因为能在二中这样一个环境教学而感到幸福。
三个多月的时间使我们这群刚毕业的大学生从原来的稚嫩开始一点一点转变，面对更需要照顾的孩子们，我们懂得了责任、明白了义务，我们学会了去关心别人，体贴别人，我们懂得了在关爱别人的同时自己才是最幸福的。现在我已经喜欢上了和这群孩子相处的时光。
作为一个班主任，我有更多和孩子们待在一起的时间，同时也意味着承担着更多的责任，不管是学习上的还是生活上的。我喜欢站在讲台上的感觉，面对全班同学，看着他们聚精会神听讲，若有所思而后恍然大悟的样子，我就像看到了他们的成长，看到了他们在知识的海洋中拼命得汲取营养。
走进孩子们的生活，同样满满的都是幸福。从接手第一个班开始，我就深深地体会到了班主任对于孩子们意味着什么，尤其是军训期间，有的孩子因为刚开始还不适应，面对他们哭泣时的无助，我明白我要给他们的是信心，是未来的美好，是家的感觉；时不时有个孩子生病发烧，我对他们牵肠挂肚。当看到他们身体、心灵都调整好露出可爱的笑脸时，天空对我来说才是那么蓝，揪着的心才会放下。我想，也许正是由于发自内心的付出，才会如此牵肠挂肚，才会有那么强的满足感，我才深深体会到了工作中的幸福。
这群可爱的孩子们，纵然他们年纪小，纵然很多方面还需要我们去教育，但是他们的纯真、感恩却是深深得吸引了我，不知道多少次在自己忙着备课而忘记去吃早饭的时候，孩子们会送来刚打的热饭；不知道多少次自己的办公桌上会有不知道是谁放下的零食，还有那回家后托家长发来的感谢短信。
身为一名教师，在自己短短几个月的职业生涯中，我感触颇深，我也更加喜欢教师这一职业，我为能在这样的环境中工作也感到幸福和自豪。
我谈二中幸福生活
高一年级1级部教师 黄建建
幸福就像一泓潭水，静谧而又清澈，洗涤我们心灵的污垢；幸福又似一轮明月，皎洁而又无瑕，照亮我们前进的道路；幸福又如一个港湾，宽阔而又风平浪静，给航行的我们一个憩息的地方。来到二中已经五个多月了，回首这五个月，可以用幸福来形容。
充实是一种幸福。高中的工作时间确实有些紧张，有人问我：“你不感觉累？”我总是淡淡一笑。也许在外人眼里高中生活是苦的，是单调乏味的，而我却感到的是充实。“人生在世，不索何获”，我们正值年富力强、精力旺盛的年龄，不在这时去探索生活的意义，不在这时去实现自己的理想，我们还等到什么时候。我们要有毛泽东“到中流击水，浪遏飞舟”豪迈之情，年轻就是我们的资本。时间的长度对每个人来说都是等长的，而其宽度和密度不同，怎么在有限的时间内发挥自己的能力，实现自己的价值，我想唯有奋斗，唯有不断进取。五个月来，我理解了与时间赛跑的含义，具有了超越自我的勇气，体会到了超越永无止境的意义。充实是一种幸福，充实并快乐着。
和谐是一种幸福。我是一个不会处理人际关系的人，不会曲意逢迎，不会阿谀奉承，在踏入工作岗位之前心里总是嘀咕，我是否能融入单位，是否能与集体和谐相处。但自从我踏入二中校门的那刻起，所有的顾虑全都消除了。在这里，不需要你去逢迎，不需要处心积虑搞关系。在这里一切都是纯净而又和谐的。校领导有着纵览大局的胆略，也有着关心下属的细腻，在这里年级主任们有着带头儿冲的拼劲儿，也有着关心老师、关心学生的那份儿温情。在这里，备课组长带领着每个学科组亲似一家人。每个同事过生日，我们都会送上一份小礼物，也许只是一个苹果，也许只是一个鸡蛋，礼轻情意重，这对我们远离家人、只身在外工作的老师来说就是莫大的幸福。在这里，上下级是和谐的，同事之间是和谐的，师生之间是和谐的，校园是和谐的，我们是幸福的。
分享是一种幸福。在二中有一个专有名词叫集体教研，在这里，所有课程进度和教学内容都是一样的，在这里没有私心，所有的教学资料都是共有的，所有的教学内容都是共享的，你可以随时推开一个教室的门去听课，老教师会无私地手把手地教会你这堂课该如何去上。作为班主任的我，备课的时间比其他人要少一些，所以课下问问题比较多，组内的老教师总是不厌其烦地一遍一遍地给我讲。在这里，年轻老师成长很快，因为我们站在了巨人的肩头。
成就是一种幸福。从小就有教师梦的我，大学毕业后，来到二中，实现了自己的教师梦。在二中，老师上课不需要太多精力放到维持纪律上，因为这里的学生有着很强的纪律意识，每节课下来都感到很充实。老师最幸福的时刻是在讲课时，看着学生的表情从一脸茫然到豁然开朗，频频点头示意，这是老师最幸福、最有成就感的时刻。精神上的成就远远比物质的满足更重要，在这里，每一位老师都会有成就感，每一位老师都会很幸福。
问候是一种幸福。重新分班后，以前班上的学生见到我总是倍感亲切，嘘寒问暖，有的学生嘱咐我要多吃饭，有的学生见到我说老师多穿点，有的学生说老师注意身体，孩子们没有华丽的语言，但字字句句都能体现出与老师那份师生情，也许在校园里，就是师生之间的一句短短的问候，在寒冷冬日的校园里也会平添丝丝温暖。
幸福是什么？我们不用诠释的太多。在二中，充实、和谐、分享、温馨、有成就感，这让我们时刻体味着暖暖的幸福……
学生们带给我的幸福
高一年级2级部教师 侯志远
突然想起了11月16号的班会，那是分班之前的最后一节班会，第二天，这些教了几个月的学生就要重新分到新的班级学习了。教室里静悄悄的，吕文正轻声地唱着《再见》，一曲未终了，已经唱哭了许多人。班会的最后，刘怡然带领全班学生给我鞠躬，我哭了。下课铃响后很长时间，同学们仍迟迟不愿离开教室，我在感动的同时，也感受着自己的幸福。
半年前，我还是刚大学毕业、略带青涩的学生，只身来到这个陌生的城市。当时，高一的学生刚刚入学，白天备完课，下班后经常干的一件事就是遛马路，看着城市的霓虹，看着路上车水马龙，感受着一个人的孤单。我把全部的心思放在我的学生身上，以转移自己对父母的思念，在将近三个月的时间里，与学生们朝夕相处，我几乎所有的幸福都来源于我的学生。
新生军训是学生们适应二中的环节，也是我适应二中的环节。在整个军训期间，我时时刻刻陪着自己的学生。军训第五天，是班上王博巍同学的生日，当天晚上他的家长给我打电话，我却因为去查宿舍而没有收到。一直到晚上睡觉前我才看到家长的短信，家长在短信中说博巍过生日了，想给孩子说说话。当时我很自责，连家长这么小的要求都满足不了，于是我决定第二天为他补办一个生日。我对衡水的街道并不熟悉，在外面转了一中午竟然没有找着蛋糕店，无奈之下只能买了几个蛋挞，哎，现在想起来都觉得有点可笑。
晚上开班会的时候我们把灯熄灭，多媒体屏幕就是我们的“烛光”，在温馨的气氛中，我们手拉手唱起了生日快乐歌，既唱给过生日的王博巍，也唱给我们在一起甘甜与共的六天。本来我跑一天举办这么个小仪式是要感动孩子们，以转移他们对家的思念，但当我站在讲台上唱歌的时候，发现感动的不仅是学生，更是我自己——我好幸福，能有这这么多孩子陪着我，我找到了我生命的寄托，幸福开始了。
军训结束后，孩子们的学习生活开始了，我也是每天都忙得不亦乐乎。在忙碌的工作中，我的心被填的满满的，但幸福继续。
出于习惯，班上的孩子们都会把捡到的东西放到讲台桌上。有一次讲台上多了两把崭新的小刀，我问是谁丢的，没人回答。下课后，班长悄悄地告诉我那是她买的，说总是见我在裁卷子的时候借别人的小刀，就买了两把，放讲台上给我用，我的眼睛瞬间湿润了。第二次放月假开学，我发现我的办公桌上多了个很漂亮的小本子。我一直以为是哪位家长给孩子送来的，就到班上问谁的家长送来的，还开玩笑地说，再没人领就是我的了，但是无人应声。有一天晚自习，我找任可佳出去谈话的时候，她说，总是见我在开会的时候拿废答题卡当本用，就送了个小本。我真的很庆幸遇到了这帮小孩儿，他们带给我的感动太多太多，在一个接一个的感动中，我收获了满满的幸福。
毕业半年了，这段时间里我一直被幸福包围着，我爱我的学生们，也深深地爱上了二中这片教书育人的热土。
一路收获，一路幸福
高一年级2级部教师 刘海龙
一分耕耘，一分收获，用辛勤的付出感受着作为一名教师幸福的点点滴滴！
学生篇—细节中的感动
2014年8月20日，初为班主任的我，带着忐忑的心情，迎来了真正意义上的第一批学生，我与学生们共成长，我与幸福同行。
8月20日至8月31日进行了军训，军训期间，我们晒黑了皮肤，收获的是成长和快乐。面对着初离父母的“公主”、“少爷”们，我不停地忙前跑后，脚指甲由于淤血都变黑了，嗓子由于不停地大声说话变哑了，但是看到孩子们每天的变化，感觉自己的生活很有意义。
记得每天休息时举行的活动，记得每天的军训日记，记得每天的班会，记得我们得奖时的激动与喜悦，我与孩子们一起成长着，一起幸福着。当然，人生的道路并不是一帆风顺的，我们班第一次班级比赛由于失误与奖项失之交臂，犹记得那时失落的表情和想为班级争光的眼神，于是孩子们积蓄力量，终于有机会在接下来的比赛中取得了优异的成绩。
教育是心与心的交流，我感受着来自孩子们的关心，感受着作为老师的幸福。生病了，孩子们把自己的药拿给我；天冷了，孩子们提醒我要注意身体，多喝水……每天中午在教室，很多学生问我有没有吃饭，还争着把自己的饭分给我吃，虽然饿着肚子，但是心里却是暖暖的。
家长篇—家长们的鼓励
“刘老师，孩子说看到您握笔的姿势很心疼，老师不要太着急，多注意身体……”那时我才意识到，自己习惯了心里着急时使劲儿握笔。
“老师，孩子们坚持三年，而您要一直坚持着，身体最重要，不要太劳累了……”
“刘老师，相信您的能力，我们会一直支持您的工作，加油……”
家长们对自己的信任与关心，给了我很大的动力。
同事篇—同事间的友爱
在二中，我深切地感受到了同事之间的友爱，也体会到了家的温暖。
组长王霞老师是我们的大姐姐，多次下班后为我们“开小灶”，组织我们新老师教研，直到晚上9点多才回家。在考试期间，因为班主任要布置考场、监考等，没有时间去打饭，组长经常给我打好饭。有这样的组长，我真的很幸福。
自从当了班主任，自己的时间有点紧张，平时的三餐都是同事们给打好，感谢组内姐妹王健、二红、菲菲一直以来的照顾。
办公室里，李巧云老师经常给我们带好吃的，李老师和妈妈同龄，她像妈妈一样照顾着组内我们这些刚毕业的老师们。早上上班时，她总是多买早餐，担心我们没吃饭。那天咳嗽，李老师还专门给我买了大鸭梨，真得很幸福！
在这个“小家庭”中，我们就是一家人，相亲相互，很幸福。
播下一粒种子，收获一片森林。作为一名班主任，我感到欣慰；作为一名二中老师，我感到幸福！
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