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中国文化是一条奔腾不息的大江，从远古流至今日，又以更高昂的姿态迈向未来。舀起一瓢华夏历史长河的故事细细品味，怎能不赞叹中华文化之美！居家战“疫”，二年级语文组结合以“传统文化”为主题的识字单元的学习，鼓励学生自主探索，在传统文化中陶冶情操，增长知识，以传统文化浸润心灵，传承文明，树立文化自信。下面请跟随我们的镜头，进入二年级学生丰富有内涵的文化生活！
一、传统文化我知道
中华文化灿若星空，底蕴无穷。传统文化是什么？有哪些内容？对二年级孩子来说，需要更直观的理解与感受。二年级组语文老师引导学生们尝试采用思维导图的方式将了解到的知识记录下来；用演一演的方式将传统习俗展现出来；用讲一讲的方式将传统故事叙述出来。
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二、传统美食真美味
“陇馔有熊腊，秦烹唯羊羹。”传承中国文化的，不仅仅是唐诗宋词、昆曲京剧。它包含着与我们生活相关的每一个细节，传统美食也是文明的记录者。二年级学生积极查阅资料、观看纪录片，用自己的方式体验中华美食文化。在家的这段时间，不少学生走进厨房，成为了名副其实的“中华小当家”。瞧，从食物起源，到制作过程；从菜系种类，到美食地图，他们了解的清清楚楚！
三、传统节日多丰富
“谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来？”这句话将人声鼎沸、繁华似锦的长安元宵夜景一语道尽。传统节日寄托了人们对美好生活的共同期待，能够唤醒大家心底共同的文化情怀。在这次语文实践活动中，很多同学选择对感兴趣的传统节日进行探究。梳理节日的习俗，寻找古诗中的名句，聆听节日的传说......
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四、汉字故事好奇妙
“落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。”中国的文字是活化石，这里积淀着我们中国人的整个生活发生发展的历史，蕴含着中华民族的文明和智慧。有趣的字源故事、神秘的姓氏图腾，正如同照亮学生探索汉字之路的灯塔......
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习近平总书记曾说过，“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”这次语文实践活动过程中，学生采用丰富多样的实践方法，踏出了了解传统文化的第一步。二年级组将趣味性与文化性有机结合，满足孩子们的内心需求，让孩子们于博学通达中浸润传统文化，以文化点亮心灯，绽放出最美的纯真笑靥。
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文字：孟婧暄
摄影：二年级语文教师
图文整理：王艳
西安交通大学附属小学教导处
