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爱就在身边，感动就在身边 我身边的师德小故事 感动就在身边 话题：感动就在身边感人故事 学生 爱就在身边，感动就在身边 我身边的师德小故事张海亚爱心是真情，是温暖，是无穷的力量。爱护学生是教师的 天职，是教师热爱教育事业的具体表现。1 个教师只要对学 生抱有强烈诚挚的爱，平等对待和尊重他们，就能相应地引 起学生对教师的尊敬、信任和爱戴。只有热爱学生的教师， 才能把自己的才能淋漓尽致地发挥出来，使自己辛勤的劳动 产生最佳的效果。我这里所讲述的都是从事教育工作十多 年，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮 语的普通教师普通人的普通故事。经常路过初三（1）班的 教室的人，都会看到班主任张老师在教室里忙碌的身影。有 时你能看到他在与学生谈心；有的时候看到张老师帮助其他 任课老师在抓学生的落实；还有的时候看到他与学生家长进 行沟通。他就是这样只要自己有时间，就全身心的投入班级， 做好每一项分内与分外的工作。有一位比较特殊的学生小 宁。父母离异，因为爸爸平时工作很忙经常无暇管小宁，而 祖母的身体很不好，对于孩子的教育问题祖母是心有余而力 不足。因此疏于管教的小宁的行为习惯比较差，常常做一些 随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上 课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等，而且他 还不善与周围人沟通。教过小宁同学的老师都知道，他是无 论你批评他，还是表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴 看着你，跟他谈心真有点浪费时间。张老师用自己的爱心、 耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长 进行了多次沟通，并且还制定在每天每节课课后评价机制， 及时的将小宁在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫 不负有心人，经过张老师的努力，小宁同学在行规方面有了 明显的进步。将近 45 岁的马老师，虽然眼角已爬上了些许 皱纹，但这决不影响她在学生心目中的形象，反而更增添了 种魅力。因为她的心中充满了爱，她就像一方沃土，在教育工作岗位上踏踏实实地耕耘着，滋润着祖国的花朵，让每 个孩子都健康开心地成长着。班级里有名学生，头脑够用，就是纪律差。上课和周围同学没话找话，周围无人呼应便自 言自语，老师管多了便发呆。发呆之后，依旧是说话，干其 他的。马老师找他，他一脸的诚恳的保证要改正缺点。但事 隔几天，依旧故我。面对这样1 个学生，怎么办？与家长联 系，取得家长的支持。那天放学后，他、他家长、马老师谈 了很久。家长感动地说：“老师这样都是为了你呀！”学生也 深有感触，说：“老师，看我的表现吧！”他现在确实变了。 虽然还时有反复，但他已经知道怎样控制自己了。王老师是 一位刚上任不久的新班主任，可他的班主任工作不压于老班 主任。王老师上课非常认真，他一口标准流利的普通话，声 音抑扬顿挫，时而高亢兴奋、时而低沉悲哀、时而紧张犹 豫……他对每一学生都有着深厚的感情和了解，是学生们的 大哥哥，他和学生们一起研讨、一起做游戏……学生中有身 体不太好的，王老师经常提醒“多喝点水，别忘了擦汗……” 邓老师是一位相貌平平，谦和而忙碌的人。他的忙不仅仅在 教学上（他的备课严谨是出了名的），更因为学生爱找他。 开学时常有人找他代垫学费，也有不少人找他帮忙搬桌子， 拿铺盖卷的，学期中途更有找他倾诉、借钱、论理的、无偿 补习的……难怪有人开玩笑：“我们学校还有居委会！”普老 师已离开教学一线，到图书馆工作了。她脸上时常挂着温和 的笑。别人在埋怨忙碌之际，她却在叹息：现在孩子，读书 太少！你看，刚来的新书，阅读的人不多！我望过去，看见 她在新书旁特意加了详细的批注，并做了醒目的导引。安老 师现在收发室，沉重的家庭负担已压弯了他的腰，却阻止不 了他不停奔波的脚步。他记得每份杂志和报纸的主人，一有 邮件立马发送。收发室里总有他为学生准备的热水、保管的 物品和药物等等。什么是师德？张老师、马老师、王老师、 邓老师、普老师、安老师……他们用自己的言行为我们做了 最朴实的阐释。我每天都被这些平平凡凡的故事感动着，我 觉得自己很幸福。我生活在爱的包围中，我知道自己的平凡 与普通，但我切实感到了学生对我的爱：我的书笔落在教室 了，立马会有学生送到我家；黑板上有通知了，我很快就被 学生通知了；学校发福利了，很多学生自觉帮助我领到家了； 我的孩子常有人帮助扶起来，送回家……我知道后面的这些 不是师德故事，但我忍不住还是要讲出来——起码，它和师 德有关，和你、我、他的付出有关……
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