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安慰受伤的同学
帮助运动会受伤的同学
参加活动的老师们
读书分享1
读书分享2
读书分享3
分享读书
鼓励内向的同学积极参加班级活动
合唱友谊地久天长
活动完美结束张校长总结
教室上课的场景
精彩的展示获得师生的掌声
开场片头
模拟画室场景
讨论如何提高画速写的能力
为同学过生日
我校举办了《感人故事场景式展示和读书分享》活动
雨中扫地场景再现
展示班级团结
张校长主持此活动
昨天下午，我校举办了《感人故事场景式展示和读书分享》活动。通过学生精彩的演绎，为我们展现了平凡生活中的感人瞬间；也为我们分享了他们在书籍中获得的深刻体会。
高中生活是一种集体生活，每一个班级都是一个家庭。高一8班、高二2班和高二8班通过他们的表演展示了班级生活中的感动。打扫卫生时互相配合，受伤时同学们主动关心，生日时美好的祝福以及运动会时勇于担当，高一8班的同学想跟我们展示了生活中的方方面面，从中我们看到了同学之间相互帮助相互关爱。同样，高二2班则具体表现了同学们对于腿部受伤同学的悉心关怀“你的腿受伤了，我们就是你的腿。”在班级里，有的同学外向开朗，有的同学内向腼腆。在参加班级活动时，内向的而学生总容易被忽略，而在我们的高二8班，则让我们看到了同学之间的关心和鼓励，让彼此得到了成长。
师者，所以传道受业解惑也。老师不但教学生知识技能，也帮助学生从心灵上成长。学校的学习生活中，学生们会受到老师地赞扬也会遇到老师的批评。但不管是赞扬还是批评都是老师对学生的一种关心。高二3班就表演了美术课堂前后的场景。当学生在学习中遇到问题时会受到老师批评，但老师也会在课下与学生沟通帮助他们成长；在学生进步时老师则会及时的表扬学生，这体现了我校老师对学生的关爱，学生也对老师充满感激。
父母对于学生的爱是无私的，他们无时无刻不再关心这自己的孩子。高一9班的学生让我们看到了一个孩子又不懂事，到体会到父母对自己的爱，进而成长的故事。高二9班的同学则通过魔幻的方式，表现了一个有厌学情绪的同学在经历奇幻经历后才体会到平凡生活的乐趣与感动。
通过学生们一个个生动的情景表演，我们看到了我们平凡生活中小小的故事带来的大大感动。而在感人故事场景式展示后，则是读书分享活动，学生通过阅读向我们展现了他们开阔的思想。
尚美行管张磊供稿
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