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小学教师的教学回忆故事:倾情教育 静待花开

时间:2020-08-29

农村小学教师的教育故事

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小学教师的教学回忆故事:倾情教育,静待花开时间:2018 02 24 09:12:36本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 晓晴 编者按:作者回忆自己多年的教育经历,庆幸自己选择这一个有爱的行业,下面我们来看看《倾情教育,静待花开》这篇文章吧!

2012年,怀揣美好的梦想,踏上了向往已久的三尺讲台。回想起与孩子相伴的一千八百多个日子,心里溢满暖暖的幸福,柔柔的感动。

依然清晰地记得,五年前初次登上讲台与孩子对视的一刹那,内心顿然涌起些许的兴奋与激动,从那一刻起,我便戴上了 班主任 这顶 乌纱帽 ,并且至今从不曾摘去。一路走来,苦累相伴,幸福相随。

刚上班时,女儿五岁,儿子还不到一岁,婆婆年事已高,体弱多病,老公又常年在外,家距离学校有五里路之多,我每天穿梭在学校与家庭之间,多少个早晨,顾不得吃饭便匆匆上班,多少次两个孩子抱着腿哭喊纠缠 妈妈别走 。就这样无论刮风下雨,就这样无论酷暑严寒。特别是赶上两个孩子生病,我这当妈的更是心痛,为自己不能陪在孩子的身边而深感不安,为自己不能把全部的身心留在学校而倍感自责。每当我拖着疲惫的身躯来到学校,同事们都会心疼地说: 卫红,你该歇歇了,这样下去,你的身体吃不消啊! 对此,我只是无奈地笑笑,内心只有一种期望,那就是两个孩子快快长大,我好有充沛的精力去搞好我的教育教学工作,家庭对我固然重要,但工作更是我的挚爱。经历了常人所不曾经历的苦难岁月,孩子们终于长大了,连我自己都不知道是怎么熬过来的,我由衷佩服自己的坚强,我用柔弱的身躯为自己的孩子撑起了一片天,我也将会用柔弱的身躯为班里几十个孩子撑起一片更广阔的天空。

家庭的压力得以缓解,我便全身心地投入到工作当中,我如饥似渴,弥补我两年来因照顾家庭而留下的种种遗憾。班主任工作琐碎而复杂,特别是近几年农村学校留守儿童偏多,孩子的集体意识不强,学习观念薄弱,要把一个有六十多名同学的班级组建成一个团结友爱,积极向上的大集体谈何容易?作为班主任事必亲力亲为:改作业,搞活动,建社团 特别是后进生的转化更是难于上青天,无论你再怎么 动之以情,晓之以理 都于事无补。打架斗殴,晚上进网吧,上课打瞌睡 面对这么多散漫的 宝贝儿 ,作为老师真有一种黔驴技穷的感觉,可我比任何人都清楚,班主任的责任任重而道远,永远不能使自己置身于 技穷 的境地。找孩子谈心,与家长沟通,用爱与耐心改变学生的任性。

说到后进生的转化,无名的苦辣酸甜占据心头。车若森是班里一个极其聪明、活泼的男孩儿,他也是留守儿童中的一员,让我庆幸的是,他并没有像其他留守孩子一样受到恶习的影响,一直保持着中上游的成绩。两年过去了,但不知从何时起,惰性开始在他的身上表现得淋漓尽致:作业不按时完成,上课注意力不集中,说话一副满不在乎、吊儿郎当 于是,我试图去改变他,希望能够把他身上群表现的种种恶习遏制在萌芽状态。表面上的车若森既不回避,也不抵触,理直气壮地说自己迷恋了上网游戏。无数次了苦口婆心地劝告换来的却是他行动的一如既往。继续吧,我心如冷冰,放弃吧,我于心不忍。我清楚地知道,车若森绝对不是一块 不可雕的朽木 ,是父母的长期疏忽导致了他的 玩世不恭 。我想,教育车若森或许需要更多人的持之以恒,需要集体的力量。我让班里几个学习好的同学,对车若森落下的课进行跟踪辅导,限制他玩手机、出入网吧的时间。要求几个承包任务的同学留心观察,一旦车若森有了点滴的进步,及时向老师汇报,我负责将他的闪光点放大,在班里当众表扬。让他像以前一样再次感受到掌声的力量,体验到被集体关怀的幸福 六十多个同学中,这样的事例绝非少见,我也用同样的爱心与耐心教育着班里更多的孩子,使其能更加优秀,为他们的美好未来和幸福一生奠基!

我庆幸我选择了教育,让我与孩子们走到了一起,六十多个生命在我们 阳光班 的命名下,在我们 有阳光我们就能灿烂绽放的班级愿景下 健康、快乐地成长着。风沙与阳光同在,羁绊与成长共存!为了扩大孩子们的阅读量,促进孩子们更好地成长,我带领孩子们营造书香校园,校园的树阴下,多少次留下我们师生共读的身影,早读课上,多少次见证我们徜徉书海的快乐;为了给孩子们缔造一个更适合他们成长的 小屋 ,陪孩子们制作手工,看孩子们写读书心得,一本本算不上精美但凝聚着孩子的心血的小鸡子相继诞生,一个个多彩的生命在孩子的巧手下灵动飞舞 过程辛苦但其乐融融,收获满满。在县级书香班级评选中,我们荣获榜首。我们看中上级的荣誉,但我们更注重收获之后内心那份别样的幸福,浓浓的墨香浸润着孩子们的心灵,我幸福,在求知的海上,引领孩子们扬帆起航!

前苏联教育家马卡连柯说过: 一个一心朝着梦想奔跑的人,全世界都会给他让路。 我不奢望全世界的人给我让路,只求在教育这条道路上,在更多的尺码相同的人的陪伴下,倾情我所挚爱的教育事业,静待花开的声音!

作者高平五小 张卫红

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