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小学教师教育故事《我的教育故事》我的教育故事 十二年前，作为农民的孩子，从师范毕业能分配到城里最好的小学任教语文，我很知足。为珍惜这来之不易的机会，我在假期乐此不疲 备了两次课。满怀憧憬登上讲台，引学生遨游知识的海洋，我激情涌 荡地走过了第一年的快乐时光。 第二年，为了能过把班主任的瘾，我自告奋勇地向学校申请承担班主任工作。当时，我的举动在同事看来简直是不可思议，纷纷劝我别 去自讨苦吃。我终究没有听从同事们善意的劝告，当上了班主任。干 了不到半年，我才知班级管理并不如我想象那般充满情趣，理想和现 实的差距常常让我举步维艰。且不论如何去面对家长的评头论足，如 何去穷于应付各种繁杂的事物，就是班里的那几个“顽皮”学生就弄得 我焦头烂额，更何况自己还要花更多精力进行语文教学的探索。于是， 当一个又一个难题压来，我真的不知所措，只好滥施强权简单粗暴地 应对学生。然而班级并非但没有因我的专制和高压管理有所改变，反 而愈加杂乱无章。到后来，我有些怕进教室，怕自己日益滋生的坏脾 气会忍不住出口出手伤人。还好，由于自己的勤奋和虚心讨教，总算 顺顺利利地当了两年的班主任，但我还是有意无意地伤害过不少学 生，记忆最深的是郑青，由于她不爱做作业，我不顾她含泪的请求， 三天两头就把她的家长请来学校，或亲自扭送她回家，夸大其词告状， 结果她常常被父亲打得青一块紫一块。为此，郑青肯定是对我恨之入 骨，毕业后，她竟然在大街上喊我的名字取乐，让我现在想来心里都 十分酸涩。不过，也有令我感动之事，由于我长期关爱资助家境贫寒 的廖向林，他的母亲非常感动，专门写了一封感谢信给我。也许正是 这份家长的真诚，让我在后来的困境中终没有放弃班主任工作。 99年，我顶着巨大的压力接任了第三个班级。为了誓言，我怀着极 大的热情全身心地投入工作，但因缺乏先进理念的引领，收效甚微。 正当我茫然困惑之时，我有幸聆听到了全国著名教育魏书生题为《享 受教育》的报告，智者的引领，犹如暗夜中的灯烛，一下子打通了我 闭锁的心智、狭隘的眼界，唤醒了我创新的勇气，开始了四年艰辛地 探索之路。为让学生享受成功增强集体的凝聚力，我创造了班级名言， 设立了每日杰出学生，改革了班小干部的任用制度，隆重推出了发挥 学生主体性的“热点”“校园热点”“推荐广场”等特色朝会栏目，建 起了班级小书屋，以惩戒违规学生写反思取代了先前空洞的说教和严 厉的斥责……这一系列的有益尝试，不仅让班级面貌焕然一新，师生 间产生了亲和力，而且更唤醒了我直面教育教学的热情，初步建构起 了“让学生幸福地走过每一天”的管理理念。四年间，我撰写的《礼物》 《让学生自己做风筝》等教育随笔获一等奖。品味到了班级管理的成 功，也激发了我对语文教学的探索。连续几次获县讲说课比赛一等奖。 一次偶然的机会我有幸读到了朱永新教授的《我的教育理想》和肖川博士的《教育的理想与信念》，灵魂的震撼赶走了我心灵的阴霾。 2004 年我参加了全省语文教学年会的培训，在与众多知名专家学者 的对话交流中，解读到了自我的浅薄与无知。是啊，为师七年，我何 曾以审美的态度对待过教师的职业？我何曾品味过内在尊严的觉 醒？我何曾享受过与学生共同成长的快乐？我何曾将课堂提升到生 命的高度？……悄然而逝的三千多个日子，我拥有最多的就是教育的 蒙昧与愚钝罢了。正是这样深刻地痛并快乐着的解读与反思，我开始 了自觉自愿地读书充电，意在追寻回荒废的光阴。在近一年多的时间 里，我购买了教育教学书籍，怀着古典的心情，与书为友，乐此不疲 地阅读，并走进了网络世界。在与智者的对话交流中中，我的视界逐 渐敞亮，内心走向澄明，无数个虚妄被砸碎，获得了心灵的舒展与自 由，生成出了洞幽察微的睿智与深刻，感受到了精神的丰满和意义的 充盈，领略到了一种情绪疏通的欣然和愉悦。 思想与灵性的飞舞，使我的教育品质得以有效的提升，面对学生的顽皮与教育的困境，我的眼光不在茫然，更多地是在反思和研究中进 行科学、民主地审视，寻求理性的突围。对于班级管理，我以“让集 体成为生动活泼的乐园”的理念为指导，意在追求人人发展，人人成 功，人人快乐的教育境界，以科学、民主的态度去努力完善了各级管 理体系，比如我以拥有厚重人文底蕴的“希望是帆/理想是船/我是水手 /我们信奉/勤劳、勇敢、诚实、善良/我们追求/勇气、智慧、思想、信 念”取代了“我要做一个勤劳、勇敢、诚实、善良的人/我要为集体增 光添彩”这一口号式的班级名言，并取消了沿用八年的反思惩戒制； 对于语文教学，我大力“倡导阳光课堂”“彩色作文”，实施语文的每天 工程，使语文回归生活，让学生在情不自禁地中享受天性，享受想象， 享受激情，享受创造，用我的诗意与激情追求着“教学不仅为了学生 学习，还为了主动地学习；不仅为了学生知识的习得，还为了学生精 神世界的丰富；不仅为了学生的未来做准备，还为了今天获得最初的 幸福人生。”的至高境界。 总之，为师这十二年，我走了许多的弯路，留下了许多的遗憾，伤害了许多的孩子，但庆幸的是我依旧执着，为了心中这份美丽的执着， 我必须用一生的经历去发展壮大，因为我所从事的是“以生气唤醒生 气，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以人格塑造人格，用生命点 燃生命”的崇高事业。
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