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6价教育评我 学生成长手册的设计与特点孩子 们 成长 的故 事◇ 张春莉学生成长记录袋是一种以学生的成长为主线, 以学生的学习、 生活为经纬, 以学生的情 感、 态度、 价值观, 知识技能、 创新意识和实践能力等方面 的 变化 与进 步 的纪 实为 重点,融素质的发展性评价于诊断、 形成、反馈的过程中的开放性的新型评价方式。按照成长记录袋的设计理念和设计方法, 深圳市莲南小学以促进每个学生全面发展 为根本目标 , 依据各学科《 课程 标准》 , 从学 生的年龄特点以及心理、生理特点出发设计制定了一本 《 学生成长手册》 , 充分发挥了评价的激励功能、学习功能及教育功能, 分阶 段、 分主题 、 全方位 地分 学科 记录 学 生成 长的 轨迹。下面着重介绍一下该手册在设计上的几大特点。成长手册作为学科能力评价的新手段, 它 关注更多的 是学生学科学习能力 的培养。在设 计中, 不仅设 置了 包括 与有 关 知识 和技 能密切联系的各种能力, 而且还包括了获取知识和技能的过程与方法。 如分析问题和 解决问题的 能力、 创新意识和实践能力等。 在数学学科的成 长手 册中, 他们 设置 了 图 形天地 瞧, 我算得又准又快 学习趣记 生活 中的数学 我 的新发现 等栏目, 记录了学生在 获取学科知识、 发展 学科能力中所 收获的全部体验。比如, 设置 生活中的 数学 栏目, 实际上就是在引导学生形成主动将数学知识与自己的生活经验联系起来的意识和能力。叶玮婷 一 二班: 我发现楼梯台级都是由一个个长方形组成的。陈浩迪 一 一班 : 有一天 , 我和爸爸、 妈妈去公园玩, 发现在公园的大门两旁摆着两行花, 每行都是60 盆, 我可以算出两行一共有多少盆花: 60 2=120 盆。何玉 五 三班 : 瞧, 那商 场里多热闹啊, 让我 们去那儿找 找数学吧! 卖皮 鞋的 地 方怎 么这 么热 闹呢? 我们去看一看吧! 啊, 原来那里的商品都打八折 出售, 怪不 得那么多人。 八折 就是现在商品的售价比原来便宜二 折。例如, 一 双皮鞋原价元, 打八折出售就只 要100一成长手册具有鲜明的学科性102007.80数学版价教育评元。当孩子们感到数学在生活中有用时, 就会进一步认识到学习数学的重要性, 反过来也会促进他们的数学学习。二成长手册具有直观性、 可操作性成长手册以 袋 的形 式, 方便保存收集 到的信息以及 家校联系。首 先, 针对 一、 二年 级学 生识 字较少的情况, 在成长手册的设计中, 他们尽量配 上直观形象的 图案、 小图标 , 使 学生 一看 就懂 ; 尽 量使 用贴一贴、 涂一涂、 画一...
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