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故事，这会却怎么也看不下去。心里老想着杯子的事，我想到爸爸的诚实守信，想起爸爸平时对我的教育。有关家给我快乐的作文 500字我的家庭是快乐的，从小我就在父母的关爱下无忧无虑地长大，记得有一次，我们全家一起玩猜谜语的游戏，爸爸当裁判。我们听清楚以后。便立刻琢磨起来”妈妈拿出笔在纸上写着，可就是想不出来，而爸爸却坐在椅子上悠闲地看着，我们还是想不出，我只好无可奈何地对爸爸说，你说吧：我们实在想不出正确答案了“爸爸笑着说，我一听”一下子就全部都明白了：怎么就没想到呢“这次却更得意了，爸爸看着我们抓耳挠腮的样子”就告诉了我们正确答案，爸爸又开始出第三个谜语。他更得意地说，第三个谜语是脑筋急转弯，有风的时候车子就会转！我在心里想着“是不是风车呢，而且风车也是寸步难行，我就说出了这个答案，爸爸拍了拍手”大声地说了一声：回答正确，我高兴地一蹦三尺高，读完北京大学要多少时间：爸爸说“读完北京大学肯定也是四年。我笑着说，回答……。家人,给我幸福的作文,500字作为我校校风，一般人看来有些直白老套无新意，是我们倾心竭力追求和实践的目标。此校名决定了这所学校就是要以贯彻和实践叶圣陶教育思想为己任”是叶老对教育过程的最精辟的概括。教师今日的教是为了达到日后的不需要教“那么教到何种程度才能使得日后不教呢”叶老曾说。教育是什么。往简单方面说？教育的本旨原来如此，养成习惯，使学生终身以之。教是为了达到不需要教“这一教育过程本质概括的更高层次的凝结，习惯从心理学上分析。是实现某种自动化动作的需要”凡事达到了习惯这地步“成为一种内在的动力需要“不这么做就觉得不舒适”这不是教学的最高境界么，叶圣陶先生把他的习惯说函及整个教育“我们的教育”就是要培养学生在社会主义社会里生活的一切良好习惯，在德育方面“要养成待人处事和工作的良好习惯”在智育方面“要养成寻求知识和熟悉技能的良好习惯”在体育方面，要养成保护并促进身体健康的良好习惯，良好习惯的全面养成。即是教育的最高境界的全面达成？好习惯养成了。养成教育有利于孩子成才、成人”养成教育有利于家庭和睦幸福，养成教育有利于社会的进步“养成教育可以使孩子修养更高，行为更规范；成为一个有教养的文明人，它为孩子成长奠定了良好的基础；养成教育训练要从老师的身教开始。因为学生的习惯很多是从模仿中得来的”教师的品行对学生构成一种巨大的教育力量，这力量绝非教科书、格言和道德说教所能代替。更不是挂在嘴上的信条；而是教师用心对学生的教育：它体现在教师的品行之中。由教师的一言一行、一举一动、一点一滴注入学生的心灵。我的老师作文500字写好几种事例许多老师都曾经耐心地教导过我，细心地呵护过我，但令我印象最深的还是杨老师。杨老师既是班主任又是我们的语文老师。一双慈祥又明亮的眼睛下面有一个高高挺拔的鼻梁，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，生活中的杨老师是那样和蔼可亲，记得一次下课，我不小心时滑了一跤，眼泪都快掉下来了。正巧碰到杨老师刚从办公室出来，杨老师又小心翼翼地扶我坐下，细心的给我清洗伤口、上药。亲切地问我：享哲“还痛不痛，听了杨老师亲切的问候。我身上的伤仿佛一点儿也不疼了”我流出了感动的泪水。杨老师正在给我们上语文课时。其他同学们都在专心致志地听课，这时王建豪偷偷摸摸地从书包里拿出了一个玩具，刚好被杨老师的。我对班级的建议作文500字我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，同学们随地乱扔垃圾，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的时间，值日生不清理死角，不认真做清洁，不积极保护班级卫生。1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。2、积极清理桌洞卫生。我的语文作文500字是我最早结识的朋友,它陪伴我走过了6个春秋,和我密不可分.听妈妈说幼时的我十个月便开始呀呀学语,十四个月就开始整句整句地说话,两岁时迷上了认字.别的孩子认字用字卡,而我却对大街上的大小招牌着了魔,整天缠着妈妈上街认字,他们就是我的字卡.它们领着我踏入语文的大门,让我领略到了语言的神奇.大一点后,我知道了“便天天晚上闹着要妈妈读书讲故事.《格林童话》我听了一遍又一遍,觉得百听不厌；《安徒生童话》我也听了好几遍,总觉得那么神奇!我能独立看书了,便一头钻进书的海洋,一发不可收拾.看书入了迷,甚至忘了吃饭睡觉……一本本中外名著、科普读物就这样走进了我的生活.书籍为我的语文路铺下了基础.上学以后,我终于正式接触语文了.因为书看得多,作文总是不怎么发愁,可考试成绩一直让我忧.记得三年级时无论我怎样努力,我的语文成绩始终徘徊在班级第二.可是有一次,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分.我那时的心情简直爽极了!是告诉老师呢“我沮丧地想着?犹豫不决.回家后”我对妈妈说了这事,妈妈只说了一句话,这成绩不是你的.,第二天上学后我报告了老师.没想到老师竟然笑着说“这分数是我送给你的.”我听后疑惑不已, 标签：
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