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枞阳县黄山初级中学徐锋
时光如水,在岁月的长河里静静流淌！冬去春来,花开花落,不知不觉间,从事教师行业已有十余载.
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草.”这似乎是我的写照.但是,我愿意静静地做着自己的事情,付出自己的努力,即使是一株小草,也作着充满绿意的期待.
记得那是一个丹桂飘香的季节,非师范毕业的我,怀着一颗为祖国教育事业献身的情怀,带着梦想踏上了征程.第一次站在三尺讲台,面对台下那稚气的脸庞和充满童真的双眼,一股莫可名状的自豪感由然而生,我觉得我不能愧对自己的人生,更不能愧对那一双双渴求知识的目光！毕竟,我是他们人生最初的引路人.师者,传道授业解惑也.我有责任,我有义务为他们打开一扇通往外面世界之门.如果可能,我甚至愿意为每位学生的心头打上一把伞,为他们的心理世界遮风挡雨.和他们在一起,我觉得我仿佛又回到了求学的时代,重新唤醒了青春的激情.无数个日子就这样在寒来暑往中匆匆而过了！一路走来,甘苦自知！
都说教师是太阳底下最光辉的职业,教书育人是这个职业永恒的主题！可谁知在外表的光鲜下有着更多的责任与担当.“都云作者痴,谁解其中味.”现在的孩子个性鲜明,就像电视剧《家有儿女》中那群小主人翁一样.相信任何一位老师在教学中都曾遇到过不遵守课堂纪律、干扰课堂教学秩序的学生,我也不例外.面对那些调皮的学生,我一直沉着冷静,无论心里是多么地脆弱和无奈,我也不允许自己在学生面前轻易地流露出来.多少次,我将指甲深深地掐在粉笔里,多少次课上用停顿沉默来“抗议”学生的捣蛋.或许曾经还有泪水在心里涌动――为什么今生要当老师？为什么要来受学生的气？连古人都说“家有三斗粮,不当孩子王”呢.但是,无论遇到什么情况,理智和职责告诉我:我必须控制好自己,因为我是老师！既然站在现在的位置,我就需要用我的智慧控制我的课堂.不必计较学生的过错,毕竟他们还只是孩子,是我的学生.不是有人说过吗,年轻人犯错误,这是连上帝都可以原谅的事情.我始终坚信,每个孩子都像一粒种子,只要给以阳光雨露,就能在适当的时候生根、发芽、开花、结果.要善待孩子生命中的每个章节.所以,我从不把这种不快的心情带出课堂,更不可能去“恨”某个学生.其实,在内心深处,每个学生都会给自己的老师留下一个永远温馨美好的位置,即使是曾经的所谓问题少年也不例外.经历告诉我,往往是那些在学生时代有点儿另类的学生,走上社会后才始知老师的好,后悔当初的鲁莽无知,再见到老师时也格外的客气与尊重.至于你信不信,我反正信了.
午夜梦回！夜阑人静时,我曾无数次问着自己:在这个功利泛滥而又浮华的年代,我是一个合格的传道者吗？从教以来的经历告诉我,良知、爱心、责任应是为师之魂.良知是做人做事的行为底线.如果教师言行相悖,表里不一,学生怎能“亲其师,信其道”？肩上有了责任,心中就有了爱！正所谓爱有多深,责任就有多重！我始终坚信,没有爱便没有教育.记得台湾散文家张晓风曾在一篇散文《我交给你们一个孩子》中写道:“他开始识字开始读书,他会因而变得正直忠信,还是学会奸猾诡诈？当我把我的孩子交出来,当他向这个世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么？”字字千钧,振聋发聩！我一次又一次地告诫自己,教育不是一种说教,应是一种浸润,一种根植于教师心底与学生心底的共鸣.教师不应当只是通常语境下所称道的燃烧自己、照亮别人的蜡烛,而应该是在映红天空、照亮人间的同时又能展示自身美丽与绚烂的朝霞祥云.“落红不是无情物,化作春泥更护花”！
未来的日子,依旧不会是一路花香.但既然选择了远方,便只顾风雨兼程！
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