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?? 考核内容 ?? 根据主题，叙述自己在班主任工作经历中的相关成长故事及感悟。 ?? 考核要求 ?? 紧扣主题，理念先进，思想深刻，内容真实，语言流畅，表达清晰。 第七届梅州市 班主任专业能力大赛 ?? 比赛要求 ?? 选手提前 15 分钟抽取故事要求。 ?? 故事叙述５分钟，回答评委提问时间2 2 分钟（含评委提问时间）。 ?? 故事须有题目，脱稿叙述，叙述过程不得有配乐、伴舞等辅助形式。 ?? 比赛时间：7 7 分钟 第七届梅州市 班主任专业能力大赛 成长故事叙述题选择 1号题 2号题 3号题 4号题 5号题 6号题 7号题 8号题 9号题 10号题 第七届梅州市 班主任专业能力大赛 ?? 教育家苏霍姆林斯基所说，我们 应当了解孩子的长处和弱点，理解他的内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵 只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心，教育才能有效开展。请以 教育从触及心灵开始 为主题，叙述自己作为班主任，在 用心 的教育方式中获得成长的故事。 成长故事叙述1 第七届梅州市 班主任专业能力大赛 第七届梅州市 班主任专业能力大赛 ?? 教师能否成为学生心目中的 重要他人 ，也就是被学生看成是在他的生活中很有价值的他人. 重要他人 因其被个人重视，所以个人很介意他对自己的态度和评价。请以 评价的力量 为主题，结合自己作为班主任如何运用合理评价引导学生发展，以故事的形式叙述身为班主任的成长心路。 成长故事叙述2 第七届梅州市 班主任专业能力大赛 ?? 学生心目中的好教师的形象有一定的共同之处，尊重学生人格，公平公正对待每一位学生被认为是好教师必要的和重要的品质。请以班级中 如何在学生心目中树立公正的形象 为主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路。 成长故事叙述3 第七届梅州市 班主任专业能力大赛 ?? 我国著名的教育家陶行知先生说： 播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。 请你以班主任工作中 培养学生良好习惯 为主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路。 成长故事叙述4 第七届梅州市 班主任专业能力大赛 ?? 班级同学来自不同的家庭，成长经历不同，个体差异大，矛盾在所难免。如何正确处理班级同学间的矛盾或纠纷是班主任都要直面的重要问题，更是同学间能否快乐生活和学习的重大问题，请你以班主任工作中 处理学生之间的矛盾 为主题，以故事形式叙述身为班主任的成长心路。 成长故事叙述5 第七届梅州市 班主任专业能力大赛 ?? 叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，他们迫切希望...
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