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1、 讲述故事：1999年10月1日黄金周， 在贵州马岭河峡谷， 一对青年夫妇， 带着他们两岁的儿子子灏， 乘坐缆车去山顶。 当时车厢竟满载了35名乘客！ 当缆车到山顶平台停了下来。 就在这一瞬间， 缆车不可思议地慢慢往下滑去！ 接着便箭一般地向山下坠去！ 一声 轰隆 巨响响彻了山谷。 当救护人员打开缆车门的时候， 他们惊讶了在血肉模糊的车厢里唯一的生还者讶了， 在血肉模糊的车厢里， 唯的游客子灏？ ！原来， 在缆车坠落的那一刹那间， 子灏的父母不约而同地使劲将自己年幼的儿子高高举起。 最后， 孩子只是嘴唇受了点轻伤。而孩子的父母， 却永远离开了人世！竟然就是当时最小的生还者， 竟然就是当时最小2、 同学们听了这个故事以后有什么想说的？二、 生成爱的共鸣。这种感天动地泣鬼神的父母之爱深深的感动着我们每一位。 父母对孩子的这种爱并不遥远， ，它就在我们的身边。下面让我们来看看这首诗：妈妈的爱作者： 刘丙钧有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！ 妈妈的爱是清凉的风。有个很凉很凉的雨天有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊， 妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊， 妈妈的爱是滴落的泪。有一天， 我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊妈妈的爱是责备的目光啊， 妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用 最 字造句，我说： 我最爱妈妈。 妈妈告诉我： 最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。 同学们自己轻声读一读， 然后老师再请一个同学来朗读。 读了这首诗让我们明白了什么呢？三、 唤起爱的记忆舔犊情深， 父母之爱， 深如大海。想一想： 爸爸或妈妈做的一件或几件什么事情让你特别感动？ 并把这件最感动的事情讲给同学们听听。 同学们回忆一下。四、 倡导爱的表白 谁言寸草心， 报得三春晖。 虽然我们报答不了父母的养育之恩， 但是， 我们至少可以通过语言表达自己内心深深的感激和真诚的谢意。老师布置了要同学们对自己的父母说一声 我爱老师布置了要同学们对自己的父母说你！ 或者不好意思说的可以写在纸上给他看， 还要求同学们观察妈妈或爸爸会有什么反应？ 尤其是神态和动作， 以及你自己的内心感受。现在老师就来问一问啊， 把你的幸福和大家共享。声 我爱五、 写下爱的诗篇那现在就让我们把父母对我们的爱， 和你对父母爱写下来吧， 题目自拟。这次习作是一次真爱的表达， 因此要融入真情实感。这次习作包括两方面内容：1写父母关爱自己的一件最受感动的事情1写父母关爱自己的件最受感动的事情， 要真实、 具体。怎么才能把事情写具体呢？ 谁来说说？ （ 应通过人物的神态、 动作、 语言和心理活动的描写。 使文章内容更具体）2记下自己向父母直接或间接地表达爱的过程， 要清楚（ 把父母的反应， 尤其是语言、 神态及动作写清楚）要真实具
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