综合性学习。
我们学习了《系统思想与统筹方法》专题，请运用专题介绍的方法并结合日常语文实践活动中的收获，完成下面题目。
为帮助贫困山区的孩子们渡过寒冷的冬天，学校团委准备开展“我为山区孩子献爱心”活动。活动中有以下几项任务要请你帮助完成：
活动一活动主要有4个环节:①师生为山区学生现场寄语（约30分钟 ②布置募捐会场（约1小时 ③撰写募捐活动总结报道（约30分钟 ④师生捐款捐物（约1小时
请你安排好活动程序，在下图空格中填入环节序号。
活动二李刚同学不明白你这样安排的原因，请你结合具体环节向他作解说。
科目：初中语文
，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
科目：初中语文，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
科目：初中语文请你结合自己的阅读体验，仿照画波浪线的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ，
。
科目：初中语文关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《关雎》）
科目：初中语文名著阅读。
①《格列佛游记》的作者是谁？“侏儒摇苹果树，格列佛被苹果打趴在地；下冰雹时，被冰雹击倒；掉进鼹鼠洞；被蜗牛壳绊倒，撞折了胫骨……”这些故事是格列佛游历什么国家时发生的？
②飞岛国的教授们认为取消语言中所有的词汇有哪些好处？
科目：初中语文
下列一段话中有四个错别字，请找出并改正。
有一些灯盏没能亮到秋日，与生具来的命数，使它们止步于初秋。不与夏虫语寒，不与曲人语道，因为生命中缺泛言说的条件。回放曾经在春日里生机无限的花朵，不禁追问起空间的历程中，究竟隐伏着多少玄机：在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时，伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人，那些郁积着浓艳和空洞的春愁，此时一笔勾消。
错别字
改 正
科目：初中语文写作
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；
（2）文体不限，不少于500字。
作文 家庭是我们成长的摇篮.是自由和幸福的港湾.从小到大.家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?父母和亲人的关爱.一定让你感受到了亲情的温暖吧? 请自拟题目.以生活中真实的故事为背景.记叙或描写一位关心爱护你的亲人.写一篇700字左右的作文. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
