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小学生作文历史故事素材一 悬梁刺股的意思是，只要付出时间和精力，就会有收获。也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书学习。悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故，故事源自战国的苏秦和东汉的孙敬。 东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹瞌睡。 为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。 战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。 由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。 这两个故事引申出 悬梁刺股 这个成语。悬梁其解为：用绳索等吊具绑其头部头发，使其固定在一个空间位置悬空，不会因困倦自由活动，其中 梁 指房梁， 股 在古代为大腿的意思，故为 股 。 故 悬梁刺股 也称：头悬梁，锥刺股。 成语典故给我们带来的启示： 虽然告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要适可而止、劳逸结合的。 小学生作文历史故事素材二 路不拾遗[l b sh y ]：遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。 秦国时期，秦孝公任用商鞅为重臣，听从他的建议，制定新法，废除维护贵族特权的旧法，实行改革。这就是历史上著名的 商鞅变法 。 商鞅坚决主张法律面前人人平等，不管是什么人，只要对国家有贡献，就应该给予奖励。他废除贵族世袭制度，按军功的大小分封不同的爵位等级。他鼓励耕织，发展农业生产，兴修水利，规定生产多的人可以免除徭役。 由于商鞅积极推行变法，秦国的老百姓生产积极性提高了，军队纪律严明，士兵们都愿意去打仗。老百姓的生活逐渐富裕。社会秩序安定，民风也变得淳朴起来，民间都有流传 路不拾遗、夜不闭户 的美誉。 后来民间也流传一些小故事，唐朝的时候，有一个做买卖的人途经武阳今邯郸大名、馆陶一带，不小心把一件心爱的衣裳丢了，他走了几十里后才发觉，心中十分着急。 这时候，有人劝他说： 不要紧，我们武阳境内路不拾遗。你回去找找看，一定可以找得到。 丢衣裳的人半信半疑。他心里想：唉,这可能吗?转而又一想，找找也无妨于是他转身回去，果真找到了他丢失的衣裳。 路不拾遗是指路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。 小学生作文历史故事素材三 江郎指江淹444 505，字文通，南朝著名文学家、散文家，历仕三朝，宋州济阳考城今河南省商丘市民权县程庄镇人。钟嵘《诗品》：初，淹罢宣城郡，遂宿冶亭。梦一美丈夫，自称郭璞。谓淹曰： 我有笔在卿处多年矣，可以见还。 淹探怀中，得五色笔授之。而后为诗，不复成语，故世传江淹才尽。《南史 江淹传》： 淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句，时人谓之才尽。 指年轻时很有才气，到晚年文思 渐渐衰退。 尽 ，完，没了。比喻才思减退。 成语故事： 南朝梁有个著名的才子叫江淹，他一生写了不少精彩的散文、诗歌，被人们称为 才子江郎 。 江淹是济阳考城今河南省兰考县人，从小与母相依为命。虽然家境贫困，但凭着自身的努力，青年时代的江淹就已写得一手好文章。后来，江淹的才名传到了南朝宋建平王刘景素那里。 刘景素很欣赏江淹的才华，于是便给江淹写信，希望江淹能够做他的属僚。及后江淹去拜访刘景素，二人谈得十分投机。 不久，刘景素就提拔江淹做了南兖州的官。没想到此时有个叫郭彦文的县令犯了罪，为了开脱罪责，竟诬告江淹接受过他的贿赂，江郭二人一起被抓到州府的监狱中。 江淹自问心中无愧，于是便在狱中给刘景素写了一封辞情恳切的长信，信中慷慨陈词，抒发内心委屈之情，实在是一篇精美绝伦的好文章。 刘景素看了这封信后，十分感动，便立刻派人把江淹从狱中放了出来。 出狱后，江淹又考中了南徐州的第一名秀才，从此才子江淹的名气就更大了。 后萧道成灭宋立齐，请江淹做史官，专责编写历史。 有一次，襄阳发掘出一座古墓，并出土了一面玉镜和一些竹简。竹简上刻着的古体字谁也看不懂，人们于是便把竹简拿给江淹看，江淹一看就认出竹简上写的是周宣王时候的事情。从此，江淹的名气广传。 到萧衍建立梁朝以后，拜江淹为光禄大夫，即皇帝的高级顾问，后又被封为醴陵侯，并赐封地。 江淹当了大官以后，过着养尊处优的生活，再也不愿意动笔写文章了。时间一长，才思减退，有时勉强写出一点东西，但人们读了以后感到十分乏味。因此，人们都很惋惜地说： 江郎才尽了。 其实并不是江淹的才华已经用完了，而是他当官以后，一方面由于政务繁忙，另一方面也由于仕途得意，无需自己动笔，劳心费力，就不再动笔了。久而久之，文章自然会逐渐逊色，缺乏才气。 江郎才尽，指江郎的文才没了。比喻才思减退。原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。比喻人的文采思情衰退。看过 小学生作文历史故事素材欣赏 的人还看了：1.2.3.4.5.6.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小学生作文历史故事素材欣赏”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
