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大班数学教案《狗熊分饼》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道整体大于部分，部分小于整体，从中培养比较和判断能力，在操作和判断活动中学习对不同形状的食物或图形进行二等分，初步培养观察、比较和反应能力，快来看看幼儿园大班数学《狗熊分饼》含反思教案吧。
教学目标 1、在操作和判断活动中学习对不同形状的食物或图形进行二等分。 2、知道整体大于部分，部分小于整体，从中培养比较和判断能力。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 重难点： 观察知道二等分的特点 尝试各种二等分 教学准备 认知准备知道对称的知识 材料准备圆饼干、长方形饼干和各种图形。每人一份图图圈圈 教学过程 一，故事：《狗熊分饼》解决重点 1，老师讲故事，理解什么叫公平分饼 2，提问：故事中的狗熊要怎样分饼干?什么叫公平? 小结：小熊要公平分饼干，就是要将一块饼干分成两半一样大小的部分，这个就二等分。 二，观察、判断、操作二等分解决难点 1，请幼儿在桌上挑选图形饼干进行操作二等分 3，分别请幼儿上来介绍自己二等分的方法引导讲述各种分法 小结：通过操作我们发现有的图形有各种等分方法。等分后的图形大小完全一样大，能完全重叠。 3，比较等分后的部分和原来的部分的大小? 小结：二等分后的东西比原来的东西少、小。这说明如果等分的次数越多，被分出的部分就越小、越少。 三，巩固提高，观察各种图形 1，观察各种图形，找二等分方法引导用目测的方法 2，讨论各种图形的等分方法? 小结：刚才我们运用了目测的方法进行等分，能等分的东西都是能找到对称的中线的。在生活中许多地方就是要用到目测去等分的。所目测准确也是一种本领。 四，幼儿操作涂涂圈圈老师巡回指导 活动反思 该活动符合大班幼儿年龄特点，以帮狗熊分饼的故事情节贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节以故事引发幼儿用二等分的方法帮助小熊分饼。第二环节是本次活动的重点，主要采用个别、小组、集体学习的方式让幼儿将各种图形二等分，并发现、交流不同的二等分方法。第三环节是找出二等分的礼物，巩固幼儿对二等分的认识。因整个活动用故事贯穿，并伴随着多媒体的演示，所以幼儿兴趣特别高，每个孩子都能够积极参与活动。我认为该活动有以下三个方面值得肯定：1.内容贴近生活。2.形式灵活。3.材料新颖。让幼儿愉快地进行学习，体现了玩中学，学中玩。本次活动的不足之处是：我让幼儿辨认礼物单上二等分的 实物 ，结果幼儿往往顾此失彼，有的只看左右而忽略上下，有的只看上下而忽略左右，有的只看形状而忽略大小，还有的关注不到图案的细微差别。因此，在这个环节中幼儿的出错率相对较高，这说明幼儿还没有真正理解二等分的概念。幼儿暴露的问题蕴含着教育价值，它是引导幼儿深化理解数学概念的有效切入口。确实，幼儿只有在反复操作中，在不同情境的运用中，才能逐步积累数学经验，真正理解数学概念。
小百科：二等分是指对几何图形进行对称等价的分割，这里既有线，也有面。为了实现二等分，进行面积分割多对应的图形，以轴对称图形为主。
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