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古代文学家小故事三则教学目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。认识个生字。读懂课文内容,感受中国古代文学家对待写作的严谨态度,领悟写作的道理。教学重点:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,感受中国古代文学家对待写作的严谨态度,领悟写作的道理。教学难点:读懂课文内容,感受中国古代文学家对待写作的严谨态度,领悟写作的道。教学用具:课件教学过程:一、谈话导入、我国古代,有许多文学家留下了无数的文学作品,你们知道这些作品都是怎样写出来的吗今天就让我们一起来阅读三位古代文学家的写作故事。相信对同学们的习作会有所启发和帮助。、板书课题生齐读课题、教师出示课件:介绍几位古代文学家二、熟读课文、请同学们自由读课文,把特别喜欢或读不通顺的地方反复读几遍。、生读过程中,教师巡视、指导三、合作学习,汇报成果、下面请同学们小组合作学习,出示自学提示、生在合作学习的过程中,教师帮助有困难的小组或巡视。、先汇报第一个故事的学习成果。生汇报、看同学们学习的多认真啊,下面我们来看课件指名读从这句话能看出什么呢生说师:从这句话能看出:贾岛在月下斟酌文字,可见对写作的态度很认真,做到字字斟酌啊!板书:态度认真,字字斟酌、哪个小组愿意汇报第二个故事的学习成果呢生汇报师:出示课件指名读生读从这句话中能看出欧阳修的什么精神呢生说师:小结。这段话具体地了欧阳修虚心向他人学习的精神,表明欧阳修的写作严肃认真和做事一丝不苟的品质。板书:一丝不苟,严肃认真师:通过学习这个小故事,我们今后在习作时应该怎样啊生说师:是啊,同学们说的都很好,希望以后能向你们说的那样,在写作时态度认真,做到一丝不苟。、下面哪个小组来汇报第三个小故事的学习成果。生汇报师:出示课件,师读这段话后做解释:这段话揭示王安石严格要求自己,严肃为文,追求完美的特点。板书:严肃为文,追求完美四、深入感悟、总结全文、围绕问题深入探究师这三则小故事学完了你都获得了哪些启示文中的写作特点是什么生说、教师总结全课这节课我们学习了三个古代文学家的小故事。今后我们在习作时要做到这几点:一是写作的态度要严肃认真二是要善于修改自己的习作三是在修改过程中力求做到语言精炼四是要写出与众不同的作品,尽量不要抄袭别人写过的东西。板书设计:古代文学家小故事三则写作:态度认真、字字斟酌一丝不苟,严肃认真严肃为文、追求完美看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“中国古代文学家小故事三则word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
