学习数学很多时候，都是一个枯燥的事情，如何才能给孩子们带来趣味的数学学习呢？较好的方法，就是通过趣味数学小故事的形式，让孩子们在故事中，学习数，下面，大家就看看小编分享给大家的吧。
扩大总面积
小刚在数学方面，一直很有优势，他也是五年级的数学委员，他之所以会有这样的数学，主要的原因就是他筋，别人不愿意思考的问题，他都会细细研究，直到得到答案，老师最看重的就是他的这股钻研的精神。
有一天，老师给小刚看了一个图片，如下图1：
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看完之后，老师对小刚说：“图1中5个正方形的总面积是：4×2+1×3=11，你能在不改变火柴多少的情况下，还是组成5个正方形扩大总面积吗？”
小刚看了看图片，就开始在纸上比划起来，不久，他真的做出来了，老师对他满意的点点头。
结果展示如图2：
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从左上到右下一连串4个小正方形，再加上外围1个大正方形，正方形的总数还是5个，数数火柴还是28根，它们的面积的和是：1×4+16×1=20。
聪明的小刚做出了这个题目，完成了挑战，你也能完成吗？自己也试试吧。
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