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许鸿宾
几个九年级同学来到八⑸班教室门口，找相熟的同学借计算器用。那个男生找的是李航，但李航怕被我批评，坐那儿不敢动。我吩咐李航，问他需要几个，只管从咱班借。既然是你的熟人，那还怕他跑了不成？
还有一个九年级女生，站在楼梯口的位置，迟疑着不敢上前。不用说，也是借计算器的。这个女生我认识，去年的运动会上，她参加了跳高项目，我用镜头摄下了她起跳时的英姿，照片后来还张贴到了学校的宣传栏里。既然认识，也不怕找不到她。我就让荣含笔和李静两位同学把计算器借给了她。
上面说的，还是发生在上学期的事。前两天，含笑问起了她的计算器，我才想起了这档子事。李航的熟人早把东西还回来了，可那位女运动员却毫无动静。到楼下，很快问出了她所在的班级（九四），并且找到了人。她解释说，之所以迟迟没还，是因为一个计算器被九一班某同学借走弄丢了。她问我，用她自己的计算器来赔行不行。
我很奇怪她的做法。第一，不管出现了什么状况，你都不能拖着不吭声吧，为啥非等到我来追讨才张口呢？第二，计算器被别人弄了，就由那个人来赔好了，为什么你要把自己的计算器搭上呢？至于她自己有计算器为什么还要去借，我就不问了。
我没有要她的计算器，让她去找九一班那同学问一下，若实在找不到，就让那同学到楼上找我。
过了两天，在楼下碰到那个女运动员，她说计算器找到了。
这只计算器是荣含笑的。又过了两天，荣含笑哭丧着脸来找我，说计算器有问题，放电池的槽被摔坏了，盖子卡不住。我看了看，问题不算严重，问胶布一粘，还能凑合着用。
虽然含笑表示不再追究这事，但一想起那位不负责任的女运动员，我心里还是涌起一股苦笑。
在文成中学的时候，遇到过一件相似的事情。德高望重的王华老师要走了，班里的同学争着跟他合影留念。我是拍摄者。照片冲洗出来，数了一下，与王老师合影的共54人次。照片也全都发下去了，但班长迟迟收不上钱来。找他问原因，竟然是这种情况：王老师担心钱有差错，就给班长垫了20元，这个消息传到班里后，交钱的人就很少了。每张照片只收1元钱工本费（冲洗＋过塑），总共需要54元，但班长只拿过来48元。除掉王老师垫付的20元，只有28人次交了照片钱。
生活中，如果师生一起做了件花钱的事，往往是学生争抢着替老师买单（当然前提是数额不大，且学生有买单的能力），但这个班的同学的做法不合惯例。与前文提到的女运动员一样，都是素养出了问题。
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