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包不同 发表于 2016 10 22 12:47 来,你告诉大家这里面哪一个数字是无理数 连有理数无理数都搞不清楚的东西,恰恰是把具体的数字看成是概念的人才会混淆这两个概念的人。什么是有理数什么是无理数和什么是这两个概念的区分竟然是靠具体的数字来指出的，你的数学水平真叫野鸡大学了。恩格斯在自然辩证法里就嘲笑过杜林，让他去把全部的数都数一遍，然后再来说数学。1可以比上9，在分数上就表示为1/9。9比上9，在分数上就表示为9/9。看看你自己写的东西和别人提醒你的文字，什么叫无理数。你恐怕自己写的文字是什么意思都不知道。基于数的本质，只是因为分的规则不同，于是才导致了无理数的出现，而把0.9999……循环直接等于1，恰恰就是混淆了分的规则和统一性。当有些人说野鸡大学的时候，他恰恰忘记了著名的正规学府里也可以出野鸡！所以也就是这种人，会混淆“分”作为数的基本属性具有不同的规则和进行“比”的前提。一个喜欢用小学算术来举例的人，恰恰忘记了小学算术的每一种表达都是基于具体的意义。什么是1/9？就是1里面如何分成9份；什么是2/9？就是2里面如何分成9份；现在，什么是9/9？这里恰恰同时具有两种分的规则。而直接把这两种分的规则混淆起来的奚川先生恰恰混淆了有理数和无理数的本质区别，可以比和不可以比。可不可以作为统一的整体来比，还是把不同属性的整体混淆起来比！我中暗示给了这个大连理工出来的野鸡这个本质属性。可惜，野鸡终究是野鸡，大连理工的数学水平可能好过其经济学水平，但这阻止不了出野鸡。一个人，连9/9具有完全不同属性的两种不可通约的分法都不明白，说明其连数的本质都不懂，竟然还跑来辩论数学！野鸡不会承认自己是“鸡”因为他连“鸡”在这里的意义都不明白。同样，他当然不明白数的本质意义和由这种本质意义在不同条件下的不同表现。这也是其分不清0.9999……循环和1之间究竟有什么不同的根本原因。
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