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教师与学生的温暖故事：若阳与我时间：2017 12 13 11:38:06本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 晓晴 我与若阳相识在2016年的七月。
那年盛夏，在阵阵蝉鸣声里，我走上了初2017届十班的讲台。陌生的教室，冷漠的眼神，尴尬的气氛，就这样，在本应有着冰淇淋般甜蜜的夏天里，我品尝到了苦涩。也是在那一天，我认识了若阳。 大家好，我是你们的新班主任兼语文老师 郭晓敏，接下来的日子我将与大家并肩作战，备战中考 ，如今，我依然记得当时我的开场白。当然，接下来的讲话内容，就是我对于整个班级的期许了。我在讲台上慷慨激昂地讲着，只不过，它是只属于我一个人的热情;台下，三十多个学生摆出的是同一张面孔 默然、漠然。我的眼神依次扫过每一个孩子，渴望激起他们内心的涟漪，直至最后落在若阳的身上。不是因为他让我看到了希望，而是因为我发现他听我讲话的姿势很特别，只见他身体微微向左倾斜，右手扶着桌角。他听我讲话似乎听得很认真，眼珠不停地向左侧转动，仿佛在极力思考着我说出来的每一个字。是认可，还是质疑，从他冷峻的脸庞上，我寻找不到答案。 下课了，我没有回办公室，而是留在班里，我想尽快地认识每一位学生。或许是我面相和善，或许是刚才的班会课上我讲得很真诚，或许是他们已经接受换老师这一现实，或许是仅仅是因为下课了，孩子们待我的态度竟很友善这让我有点不敢相信，因为从接班的那一刻起，我已经做好了被排斥的心理准备。孩子们微笑着向我介绍着他们自己，轮到若阳时，他站在过道上，神情冷峻，眼珠向左侧转动，像是在回想着些什么，大概过了几秒，他不紧不慢地说道： 老师，我叫王若阳。 若阳，多么温暖的名字。 我说。若阳腼腆地笑了笑。 2016年的7月11日，我认识了若阳，与其他孩子相比，他似乎显得很特别，所以于我印象很深刻。 我与若阳相识的第三天，是一个雨天。 那天下午，我下班回家，天空中飘着蒙蒙细雨，我没有带伞。我一个人走在前往约定地点的路上我约的是顺风车，享受着这雨带给我的片刻安宁。说真的，我很喜欢下着小雨的西安，仿佛天一下雨，整个城市都能安静下来。我慢慢地走着，时不时地哼唱着些小调。 老师 ，我隐隐约约听到后面有人叫我，回头看，是若阳。只见他撑着一把伞，慢慢地走到我的身边，把我罩在伞下面。我便和他并排走着，若阳不说话，我便有意地找些话题来跟他聊天。 家住哪里呢? 我侧着头笑着问高出我半头的若阳，可是若阳并没有看我，而是看着脚下的路，他顿了顿，缓缓地说： 东郡。 哦，那离学校很近呢! 嗯! 若阳点点头，便不再说话了。 初三了，学习比较紧张，你上课要认真听讲，有什么不懂的问题可以来问我 我一如既往地发挥出班主任兼语文老师的 说 功， 嗯 ，若阳又是点点头。那天，我和若阳走在路上，一路上基本上都是我在说，他在听。很快，我们便走到了路的岔道口了，我要在马路这边等车，若阳则需过马路回家。他把手中的伞塞给我，说： 老师，你把伞拿上，我家就在附近。 说完，便走了。 我和若阳相识的第二个星期里，我在课堂上叫他回答了一个问题。那是我第一次叫他回答问题，当时我问了什么问题，我已经忘记了，但是我清楚地知道，那个问题并不难。若阳站起来，眼珠使劲向左侧转动，几秒钟过去了，依然不见他回答问题。几秒钟，于琐屑的日常生活来说，很短暂，但于45分钟的课堂来说，就显得有些漫长。坐着的学生着急了，他们看看我，又看看若阳，有的甚至举起了手。我本来也想着要不叫另一个学生来回答吧，可又有些迟疑，然而就在我纠结的刹那，若阳缓缓地将答案说了出来，而且说得很精彩。全班同学长舒了一口气，我也长舒了一口气。 若阳思考问题时眼珠会使劲地向左侧转动，若阳回答问题时需要几秒钟的反应时间。我是下课回到办公室后，联系他之前的种种表现，才突然意识到这一点的。 此后的日子，我依旧喜欢在课堂上叫同学来回答问题，若阳依旧需要几秒钟才能说出答案，班里的其他同学依旧会在若阳回答完问题后长舒一口气。我与孩子们并肩作战的日子里因为有等待、有努力、有进步而氤氲着缕缕芬芳。 我与若阳相识的那年冬天，我收到了他的圣诞礼物，是一个硕大的棒棒糖，打开上面的半圆形的盖子，里面是棒棒糖花束。拿出花束，我看到了若阳写给我的话： 亲爱的郭老师，谢谢你每次课堂上的等待，我会努力的! 眼前的棒棒糖花束有多甜蜜，我的内心就有多幸福，当然，还有庆幸，我庆幸我第一次叫若阳回答问题的时候多给了他几秒钟。 若阳会在忘记带饭卡的早晨羞涩地跑来找我借饭卡，然后将饭钱叠整齐放在我的卡包里。若阳会在他生日的第二天，给我带来一块小蛋糕，告诉我，昨天是他的生日。我也会赶紧跑到学校门口的阳光小书坊里买一张卡片，写下我的祝福送给他。若阳会在体育训练结束后陪我走回教室，期间偶尔给我捶捶肩我经常在班里说自己肩膀酸，我也会享受地来一句 力度刚刚好 。 此时此刻，春日融融，我与若阳的故事也在续写着，但愿，来年花开，他依然会记得我，记得我的笑容，记得我课堂上的等待，记得我写给他的祝福。 本文作者：金慧微信公众号： 曲一奏雅 本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“教师与学生的温暖故事：若阳与我”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
