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田忌赛马同学们在我国古代战国时期有一个国家叫齐国当时齐国的贵族很喜欢赛马有一名大将叫田忌他也特别喜欢赛马。今天我们就来学习这个历史故事。田忌生卒年不详姓田氏名忌字期又曰期思封于徐州（今山东滕州南）故又称徐州子期。战国时期齐国名将。第一课时孙膑中国战国初期军事家兵家代表人物。孙膑原名不详因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。齐威王（公元前年―公元前年）妫姓田氏名因齐齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子战国时期齐国国君公元前年―公元前年在位。威王初即位日事酒色不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵出现了ldquo诸侯并伐国人不治rdquo的局面。但他虚心纳谏立即振作起来。我会认朗读课文扫清障碍出谋划策荐引cegravejiagraven拳策荐我会写yiacutengquaacutencegravejiagraven赢上下结构识字方法比一比：策mdashmdash枣字谜识字：存长了草荐yiacuteng赢口诀：亡字头口在中月贝凡三只脚。下面是ldquo月贝凡rdquo。易写错奔跑的小马识字游戏摩拳擦掌出谋划策引荐胸有成竹赏识词语解释认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。赏识坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。。比喻办事以前已经有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。默读课文边读边思考：田忌与齐威王赛马结果怎样？田忌赢了。田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。整体感知《田忌赛马》讲了和及贵族们赛马的故事。重点写在的帮助下赢了比赛。田忌齐威王孙膑田忌课堂演练上节课我们学习了ldquo田忌赛马rdquo这课的生字、词语初步感知了本文的主要内容这节课让我们继续走进文本感知孙膑谋略的厉害！第二课时互动课堂阅读交代故事背景的段落想一想从中我们得到了什么信息？孙膑是齐国大将田忌的门客田忌对他非常赏识。田忌赏识孙膑所以田忌能听取孙膑的计策。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人背景交代了故事的人物。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现大家的马脚力相差不多而且都能分成上、中、下三等。田忌发现马的脚力都差不多而且都能分成上、中、下三等。田忌同齐威王和贵族们经常赛马。赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上接着：中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中然后：下等马对下等马田忌齐威王及贵族们下下至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？这样的赛马出场方式田忌想一定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却有办法保证田忌在赛马时获胜他是怎么办到的呢？默读下面比赛的段落用自己的话讲一讲。课后第一题ldquo你是说换几匹更好的马？rdquoldquo将军我有个办法保证能让您在赛马时获胜。rdquo疑问语气表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气表现出孙膑的胸有成竹。ldquo将军请放心按照我的主意办一定能让您赢。rdquoldquo那怎么能有赢的把握呢？rdquoldquo一匹也不用换。rdquo读这句话时要用十分坚决的语气表现出孙膑很有把握的样子。用稍低沉的语调表现出田忌疑惑没有信心的样子。读这句话时要用沉稳、不紧不慢的语气表现出孙膑的沉着。失败时：垂头丧气愁眉苦脸灰心丧气黯然神伤得胜时：得意洋洋眉飞色舞沾沾自喜得意忘形惊讶时：目瞪口呆张口结舌呆若木鸡词语积累（描写神态的词语）田忌和齐威王的对阵就要开始了最终结果如何？为什么会有这样的结果呢？让我们走进课文去寻找答案吧！课后第二题第一场田忌先用下等马对齐威王的上等马齐威王的马遥遥领先。田忌输了。败但他不动声色一点儿都不着急。第二次赛马如果你是田忌或齐威王此时你会想些什么？我的马就是比你的强不管你怎么换我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。接着第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马胜了第二场。胜田忌微微一笑。第三场田忌用中等马对齐威王的下等马又胜了一场。田忌满意地笑了。胜齐威王田忌第一场第二场第三场败胜胜上上中中下下了解孙膑这样安排马的出场顺序的思维过程。田忌取胜的原因是什么？还是原来的马只需要调换一下马的出场顺序就可以转败为胜这就叫做想办法灵活应变。善于观察认真思考仔细分析勇于打破常规孙膑大家的马脚力相差不多而且都能分成上、中、下三等。这次赛马前后田忌的表情变化：孙膑计策成功不动声色微微一笑满意地笑了通过这个故事使我们明白一个道理：败胜调查研究、分析事物积极开动脑筋运用智谋是事情成功的关键。想一想：第一场结束后如果齐威王还想战胜田忌他有没有办法？摆摆道具并汇报结果。历史上有不少像ldquo田忌赛马rdquo这样运用谋略取得胜利的故事找一找相关资料和同学交流。（选做题）长勺之战赤壁之战淝水之战helliphellip田忌赛马上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜善于观察善于思考结构梳理这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以的手段取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的。调换马的出场顺序足智多谋主题概括有关孙膑的故事：公元前年魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌派人星夜求救于齐。于是齐任命田忌为大将孙膑为军师统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术以计胜之。第二天他让军士把为万人做饭用的锅灶减为万人的第三天减为万人的以此迷惑魏军。魏军果然上当将军庞涓亲率精锐骑兵昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。马陵之战拓展延伸齐威王每个等级的马都比田忌的强（）齐威王的马比田忌的快不了多少（）只调换一下出场顺序田忌就可以转败为胜。一、选择关联词语填空。因此无论虽然如果但是虽然但是因此课堂演练二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事说出你明白的道理。第一课时田忌赛马助学资料田忌简介田忌生卒年不详妫姓田氏亦作陈氏名忌字期又曰期思封于徐州今山东滕州南故又称徐州子期。战国时期齐国名将。助学资料简介出处田忌赛马出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》。《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书是中国历史上第一部纪传体通史该书记载了上至上古传说中的黄帝时代下至汉武帝元狩元年间共多年的历史。是ldquo二十四史rdquo之首被公认为是中国史书的典范鲁迅称它为ldquo史家之绝唱无韵之离骚rdquo。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称ldquo前四史rdquo。助学资料作者简介：司马迁（公元前年公元前年）字子长夏阳今陕西韩城南人一说龙门今山西河津人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子任太史令。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。著有《史记》。初步感知学生自读课文要求：大声流利地读课文读准字音读通句子遇到自己喜欢的语句多读几遍。自学课文生字词可以用笔在文中圈出来然后用合适的方法来解决生字词。理清结构第一部分（自然段）第一部分：孙膑观赛,发现策略。这一段重点讲了孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的几场赛马发现了取胜的策略。理清层次第二部分（自然段）孙膑献策。主要写田忌在孙膑指点下同齐威王及贵族们约好一起赛马。这一部分主要写田忌和孙膑的对话和他们说话时的动作、神态。理清结构第三部分调换顺序,以智取胜。第三部分（自然段）写孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办法战胜了齐威王点明孙膑以智谋取胜。了解过程（）起因：孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的几场赛马发现了取胜的策略。（）发展：田忌在孙膑指点下同齐威王及贵族们约好一起赛马。（）高潮：孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办法与齐威王赛马。（）结局：田忌胜两场输一场赢了齐威王。课堂小结这一节课我们学习了生字词并一道欣赏了赛马过程。请同学们课下练习有感情地朗读课文。一、看拼音写词语。 xiōngyǒucheacutengzhuacutemoacutequaacutencāzhǎng yuegraveyuegraveyugraveshigravexigravengzhigraveboacuteboacute yaacuteoyaacuteolǐngxiān buacutedogravengshēngsegrave二、查字典填空。．用音序查字法查ldquo忌rdquo应先查（）再查音节（）它是个（）结构的字。．用数笔画查字法查ldquo丧rdquo气应查（）画读音（）组词（）。．ldquo羸rdquo的读音是（）ldquo赢rdquo的读音是（）它们可以分别组词为（）、（）。课堂作业胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色Jjigrave上下八sagraveng沮丧leacuteiyiacuteng更羸输赢三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。赏识对人的推荐、荐举的意思。信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。对阵相信并加以任用。好奇指两军摆开作战阵势现也比喻摆开比赛阵势。引荐流露或显示出好奇的尤指对他人之事对还不了解的新鲜事物有兴趣的。四、判断下面说法是否正确。这篇课文的主要人物是孙膑表现了孙膑的足智多谋。（）这篇课文主要是批评齐威王没有谋略结果导致失败。（）这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考找出最佳办法。（）radictimesradic第二课时深入探究第一场田忌先用下等马对齐威王的上等马齐威王的马遥遥领先。田忌输了但他不动声色。一点儿都不着急。接着第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马胜了第二场。田忌微微一笑。第三场田忌用中等马对齐威王的下等马又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场赢了齐威王。第二课时深入探究齐威王田忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马深入探究（）大家的马脚力相差不多而且都能分成上、中、下三等。（）大家的马脚力相差不多而且都能分成上、中、下三等。（）ldquo将军请放心按照我的主意办。一定能让您赢。rdquo（知己知彼）（善于思考）（善于观察）深入探究①孙膑是齐国大将田忌的门客田忌对他非常赏识。②田忌很信任孙膑决定全听他的。理解人物①孙膑看了几场比赛后发现大家的马脚力相差不多而且都能分成上、中、下三等。②一天孙膑对田忌说:ldquo将军我有个办法保证能让您在赛马时获胜。rdquo③孙膑胸有成竹地说:ldquo将军请放心按照我的主意办。一定能让您赢。rdquo（ldquo胸有成竹地说rdquo是写孙膑早已思考成熟。ldquo按照我的主意办rdquo是写孙膑具有必胜的信心。）④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时孙膑把田忌请到一边悄悄地把办法告诉了他。理解人物①齐威王好奇地向田忌:ldquo你这样安排马的出场顺序是不是有人给你出谋划策了rdquo②于是田忌向齐威王引荐了孙膑。后来齐威王任命孙膑为军师。课堂小结田忌和齐威王赛马是智力的比赛不是力量的比赛田忌的胜利是孙膑智慧的胜利齐威王的失败是不善于动脑思考的失败。因此无论做什么事都要细致观察、认真思考采用恰当的方法才能取胜。板书设计田忌赛马孙膑献策善于观察善于思考知己知彼发现策略以智取胜课堂作业一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。孙膑是一个的人。田忌是一个的人。齐威王是一个的人。课堂作业二、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？课堂作业三、读一读完成练习。第一场田忌先用下等马对齐威王的上等马齐威王的马遥遥领先。田忌输了但他不动声色。一点儿都不着急。接着第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马胜了第二场。田忌微微一笑。第三场田忌用中等马对齐威王的下等马又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场赢了齐威王。给第二自然段加上合适的标点符号。联系上下文解释下列词语。（）遥遥领先：（）不动声色：田忌和齐威王比赛时采取的方法是：比赛结果田忌。这是因为:。从这个历史故事中你受到了什么启发？看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“部编版五年级下册《16 田忌赛马》优质课件两套pptx”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
