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阅读下面文字,根据要求作文。
中国文化历来有“温良恭俭让”的美德,“孔融让梨”的故事家喻户晓。现代教育中,看到更多的却是孩童校内舞台争妍竞上,课外培训“百般武艺”,透着“不让”的自信。
体育世界,中国曾有“为大局让球,为友谊让球”的风气和争议,也有今日“争强不让,放手一搏”的公平和奋进。
现实生活,有车流交汇,因一车“不让”而拥堵数里的陋习;也有职场竞聘,让位一步而错失先机的懊悔。
对此,你的观点是什么?写一篇论述类的文章加以阐述。
注意：①角度自选,立意自定。②题目自拟。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
答案及解析: 知识点：作文竞争与谦让
“礼让”一直是中华的传统美德。我认为竞争与谦让并不冲突。在当今这个社会里，到处都充满了竞争，竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。我们在竞争中应不失美德，在美德中不失竞争的信念。
一味的谦让，可能会丧失很多机会。
在升学求职的过程中，如果你不勇于展示自我。展现你的个性与风格，别人可能就看不到你的光芒。在这时，只有你是主动的，选择与你同行的人竞争吧！不必过于谦让，给自己当回伯乐。机会不仅仅给有准备的人，还给用于发现自己，勇于竞争的人。比尔盖茨在大学期间如果不积极地推销自己的研发，也许就没有今天的微软。刘翔如果没有赛前的那一句“中国有我，亚洲有我”的豪言，他怎能有信念打破世界纪录？选择竞争是成功的前提，也会为自己赢得掌声，赢得自信！
一味的争强好胜，不谦让，也办不成大事。
古人说的好“满招损，谦受益”，事实也是如此，只有谦让的人才能经常发现自己的不足，不断得到各方面的指导和帮助。“球王”贝利被问道哪个进球他认为是最漂亮时，他总说是下一个。伟大文学家鲁迅先生，被称为中华民族的脊梁，他一生都在为中国大众的觉醒而奋斗不息，鲁迅有生之年就已经名声大振，但他却为人低调。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”则是鲁迅先生一生的真实写照。
谦让是一种美德，也需要我们年轻人继承和发扬，谦让可以让我们做事更加精益求精，谦让可以帮助我们塑造人格。年轻人应勇于实践，用于挑战自我，积极投身到经济建设的大潮去。把自己的学识同国家的发展相结合是一件非常荣幸的事。但在选择竞争的同时，不要忘了随时总结经验教训。没有道德的人，不是一个完整的人，没有竞争观念的人，也无法在社会上立足。
试题分析：这是一道新材料作文，题目给了三段材料，作文时要先认真分析三段材料的内容。第一段材料说的是中国文化历来有“温良恭俭让”的美德，而现代教育中更多的是呈现“不让”，强调的是竞争。第二段材料说的是体育世界，中国集有“谦让”的风气和争议，也有今日“争强不让，放手一搏”的公平和奋进。说的是“让”与“不让”并存。第三段材料说的是现实生活中，车因“不让”拥堵数里的陋习，职场竞聘因“让”错失先机的懊悔。“让”还是“不让”？让人思考。通过分析，三段材料的内容都是围绕“让”与“不让”来谈的，题目要求学生对此发表自己的看法或观点，并写一篇论述类的文章加以阐述。对于这类题目，学生写作时最好体现一种思辨思维，不可一概而论，也不可单纯地谈“让”或“不让”，要能联系现实生活，时代背景，正确阐述两者之间的关系。
点睛：对于材料作文，要能读懂材料，抓住主旨。要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。同时，材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外，材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。
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