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2017 02 24 11:25 次
下面是21世纪教育网小编给各位老师推荐了：32* 渔夫的故事教学设计一等奖，如果需要更多资源服务，请扫描关注21世纪教育网： 共1学时1教学目标 评论1.自主学习本课生字词,初步感知课文内容。2.有感情地朗读课文,分角色表演。3、激发学生对“不劳而获、贪得无厌”的老太婆的厌恶之情。教育学生做事情要有主见,不能像渔夫那样懦弱。4.调动学生积极主动性,小组合作探究,知道金鱼为什么把一切都变回原来的样.
2学情分析 评论师生可共同查阅有关普希金的生平资料,包括人物照片、主要作品、创作成就、诗人的生活经历等,以加深对本课思想内容的理解。
3重点难点 评论引导学生知道金鱼为什么把一切变回原来的样子,感悟其中的道理:贪得无厌终归是没有好下场的
4教学过程 4.1第一学时4.1.1教学活动 活动1讲授渔夫的故事 评论一、创设情境,激情导入。1 同学们听说过《阿里巴巴和四十大盗》吗?听说过《神灯》吗?是这些故事伴随我们长大,是这些故事给了我们无数的幻想,是这些故事教我们分辨是与非、善与恶、美与丑。今天我们还要学习一个同样的故事《渔夫和金鱼》。2.今天学一篇诗歌体裁的外国名著。关于普希金,大家了解些什么?3.板书课题本课是一首童话诗,又是外国文学作品,在表现形式和语言习惯上与已往学过的诗歌有较大的差异。如有小节间隔;有诗句上的重叠表现;有括号内的注解说明等。。二、初读课文,整体感知。1.听课文录音朗读。思考:课文写了一件什么事?2.指名反馈。渔夫打到一条会说话的金鱼,金鱼哀求渔夫放了它,并许诺要用贵重的报酬答谢老人。渔夫的妻子老太婆向金鱼提出各种要求,金鱼一一答应了她。当老太婆提出要当海上的女霸王时,金鱼收回了她的一切,老太婆回到了从前,变得一无所有。3.分组分节朗读课文。三、再读课文,理清线索。1.快速阅读课文,按照事情发展的顺序理清全诗线索。第1节:交代故事的起因。老头儿打鱼网上了一条会说话的金鱼,金鱼哀求渔夫放了它,并许诺要用贵重的报酬答谢老人。第2—9节:讲述事情发展的经过。老太婆向金鱼提出要木盆、要木房子、要当贵妇人,金鱼一一答应。第10、11节:讲述事情发展的结果。老太婆提出要当海上的女霸王,金鱼收回了她的一切,老太婆回到了从前,变得一无所有。2.按“起因——经过——结果”三部分读课文。四、细读课文,探究人物特点。1.自由读课文。思考:①课文的人物各有什么特点?②用“—”标出老太婆提出要求的诗句;用“﹏”标出老太婆态度变化的词句。2.讨论交流。1研读描写老太婆的诗句。①老太婆向金鱼提出了几次要求?每次的要求是什么?四次。她向金鱼“要新木盆——要木房子——要做贵妇人——要做海上女霸王”。②她的态度有哪些变化?指着老头儿就骂——骂得更厉害——指着丈夫破口痛骂——脾气发得更厉害。③老太婆给你留下了怎样的印象?贪得无厌、凶狠残暴2研读描写渔夫和金鱼的诗句。①渔夫做了哪些事情?说明了什么?帮助老太婆做了不安守本分的事。如:帮助老太婆向金鱼不断地索要不属于自己的物品、权力、地位:要洗衣服用的木盆子;要住的木房子;要贵妇人的名分;要女霸王的权力,甚至要求金鱼供她使唤。说明他心地善良,但对老太婆一味迁就,显得过分软弱。②金鱼面对老太婆的要求是怎样做的?老太婆提出的前三次要求金鱼都一一答应了。当老太婆提出要当海上的女霸王,金鱼收回了她的一切。3.课文中的几个人物你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?老太婆凶狠残暴、贪得无厌;渔夫心地善良,但过分软弱;金鱼心地善良,知恩图报,并信守诺言,言而有信。4.引导学生了解“大海”在诗中的态度变化和它的象征意义。1用着重点标出描写大海风浪变化的语句。轻微地起着波浪——海水发起浑来——海水不安静起来——海面上起了黑色的大风浪,激怒的波涛翻动起来,奔腾、狂吼。2理解“大海”的象征意义。诗中“大海”没有说一句话,但在全诗中它是“正义”的化身。“蔚蓝的大海”有强烈的爱憎情感,随着老太婆“蛮横无理、贪得无厌”一步步升级,大海随之变化:轻微地起着波浪——海水发起浑来——海水不安静起来——海面上起了黑色的大风浪,激怒的波涛翻动起来,奔腾、狂吼。它在诗中的态度变化既代表着金鱼姑娘,也代表着人世间一切正义人们的共同心声。五、表演故事,深化理解。1.分角色朗读课文。2. 老师这里有几张图画,看看谁能按照故事的剧情把它们按顺序排列出来?3.师:今天我们来将这个故事改编成一个小音乐剧,为了让观众看得清楚明白,我们需要把它划分出几幕来演,你们觉得把它编成几幕比较合适?①指导学生把握诗中不同人物形象的语气,展开想象,补充情节、补充语言。②在小组内表演。③指名表演,评议。六、总结全诗,拓展延伸。1.读了普希金的这首诗,你体会到了什么?贪得无厌终归是没有好下场的。美好的生活要用自己辛勤的劳动去创造。2.如果请你去和课文中的角色交谈,你准备和谁说些什么?课外实践1.朗读课文,写一篇读后感。2.把课文改成课本剧演一演。3.课外阅读其他古典诗歌名著。板书设计:贪当女霸王贪当贵妇贪 贪得无厌贪 要木房 一无所有要木盆
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