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七岁的大女儿看到这本书，就立刻被会说话的图所吸引了。她翻看了几分钟后，就开始讲起来：“两只狗正在干活，他们发现了老鼠来偷蛋糕，于是就追了上去；一只猴子偷走了猫太太的帽子；老鼠们过了河，把横在河上的板拿走了；一只猴子去拔鸟身上的羽毛；小猪宝宝走到了悬崖边上，啊，危险；小猪宝宝掉下来了。一只大鸟飞过来，救走了小猪宝宝……”她把她能看到的故事全都讲给我听，一直讲到让她觉得满意的结尾就讲完了。
二．寻找隐藏的线索哇，这本书有这么多分别进行的故事交叉在一起呀！我们不由地回到开头，一起去寻找发生在各个人物身上的故事来。猴子是怎么发现帽子的，小兔子为什么哭了，酒从哪里开始漏的……正寻找时，五岁的小女儿也来了，她不断地挖掘出画中隐藏的线索。“妈妈，这不是一座山，是恐龙；酒是黄鼠狼丢的，狗跑丢了拖鞋和手套，捡到了小兔子丢的布娃娃；猫的鼻子是踩在爬犁上被砸伤的，这爬犁也是狗跑丢的……”我惊叹于孩子们敏锐的观察力和解读绘本语言的能力，同样也感受到了画面细节符合逻辑的叙事性。孩子们的发现也激发了我的兴趣，我尝试着自己去寻找隐藏在书中更多的故事：到最后从水里救出蛋糕的青蛙（其实是他最早发现小偷的呦！），在每一幅图中都出现过，你知道他都躲藏在什么地方吗？在画面的最后一页左下角出现了一只带着黄色绅士帽，拄着拐杖，背上驮着一只小鸭，手里提着小篮子的若无其事、慢悠悠的乌龟。他总共出现过几次？乌龟爷爷背上的那只鸭子是怎么来的？篮子又是从哪儿来的？……三．爱的协奏曲在这本书中，还发现很多爱的故事，两只年轻的猫之间瞬间发生的爱情，变色龙不远万里，跋山涉水送花给心爱的人的执着之爱，猪爸爸猪妈妈对猪宝宝的关爱，救了猪宝宝生命的大鸟的大义之爱，帮猪宝宝拿回气球的恐龙表现的帮助之爱，兔妈妈对兔宝宝长时间哭闹报以的包容之爱，兔宝宝对丢失的布娃娃的真挚的喜爱，还有狗夫妇慷慨的分享之爱……尽管一开始由不愉快的事情开头，经历了这么多惊险和焦急，最后正义战胜了邪恶，大家在克服困难中互相帮助、发现，认识了身边原本没有关联的人，人与人之间的交往也扩大了。而那组干坏事的猴子们，由于内部不团结，发生争执，结果什么也没得到，头发乱蓬蓬地在树上可怜巴巴地看着别人在那里享受。表情沮丧，可笑。可见友爱，团结的力量大。像是做智力游戏，建议家长和孩子们一起体验寻找和探索的乐趣。可能会发现孩子们对画面细节有着惊人的洞察力，比大人厉害呦！看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“绘本故事《蛋糕去哪儿了》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
