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汉字的故事——“迷” 简书
汉字的故事——“迷”关注赞赏支持汉字的故事——“迷”一年,大家都知道“辶”的意义,于是我就在白板上画了个迷宫,说一个人在里面走,走呀走,找不到路,最后走不出来了,这个我们就叫“迷路”,这个游戏叫“迷宫”。所以迷,就是没有了方向,找不到路的意思。
学生听到这里,有点明白了。
“网”,作为象形字,很早就学过了,后面还遇到过网球,等等。学生也知道互联网是什么,那么这时候我再说,有个人很喜欢上网,打开电脑就不愿意停下了,在互联网的世界里,迷路了。我们就说他是“网迷”。
类似的还有“球迷”,看起球赛来,就忘记了吃饭。学生马上接:我爸爸是球迷。
还有“歌迷、影迷”等等。
在这个基础,给学生发已经准备好的worksheet,结合中国复杂的称谓名词,让学生用“人人”和“迷”一起让学生做看图说话,实质上就是句子的替换练习,强化语法结构。
人人都是 迷。
迷是一个形声字,米在这边是声旁,这个学生也很好理解,我们学过不少形声字。中文一里头就出现了“吗、妈”。米和迷的关系,就像马和妈的关系一样。
在这里顺便拓展了一下,我们以前玩过猜谜语,把“谜”和“迷”重新建立连接。
昨天备课的时候,没备到这个词,以为学生应该认得这个字,所以完全是临时发挥。这么看来,备课还是不够细致。
整个过程下来,全部都是用汉语。整体思路和我在中提到的一样,无论是用什么方法,都是为了引导学生去发现,去和已有的知识建立联系。
备注:教材《中文听说读写》level 2 part 2, page 18
根据提供的,查到的资料显示:
“米”,既是声旁也是形旁,是“眯”的省略,表示看不清。
以下是从上查到的解释:
《说文解字》 :或也。从辵米声。莫兮切
清代段玉裁『说文解字注』:惑也。见释言。惑,宋本作或。心部曰。惑乱也。从辵。米声。莫兮切。十五部。
仅供参考。
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