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《盘古开天地》是一篇神话故事这篇课文被编排在三年级上册第五单元本单元最重要的目标就是让学生通过学习本组课文理解中国传统文化的光辉灿烂。所以在教学的时候抓住神话故事的“神奇”特点一这个为话题让学生用自己喜欢的方式阅读课文并让学生给让自己觉得神奇的地方做上记号。当时在设计的时候我在想学生肯定会觉得盘古竟然能睡一万八千年真是太神奇了学生也许还会觉得盘古用一把斧头就能把天地给神奇的劈开或许他们还会觉得盘古会随着天地一起长很神奇还会对盘古身体发生那么多的变化而感到不可思议但是上课的时候却不是很理想因为我发现三年级的孩子还不能够有效的发现问题他们竟然不能独立的发现问题还需要我的引导我突然意识到是不是我们平时教的太多而孩子们自己学的太少了,虽然教案我设计到了这些有趣的问题但是孩子们似乎还不会完整的表达出来。所以我觉得在今后的教学中应该多准备多锻炼。好好设计自己的课堂让自己少教点让孩子多学点。教会他们有效的学习方法这样我上起课来轻松孩子们也会觉得自己收获了不少。还有一点就是我提前设计了两个问题。第一个是盘古是怎么把天地分开的,第二个问题是盘古把天地分开后他的身体发生了哪些变化,虽然孩子们在课堂上很顺利的找到了这两个问题的答案但是课后一想我觉得我实实在在的剥夺了孩子们发现问题提出问题的权利这些问题是很显而易见的如果当时我在设计本课的时候能在我的指引下让孩子们自己发现这些问题。我想他们肯定又进步不少。这也是我准备在以后的教学中需要改进的地方。一下就是我重新修改后的教学设计方案:一、兴趣盎然说神话简单揭题。出示多媒体图片印有神话故事名称的图片:盘古开天地、女娲补天、嫦娥奔月、后羿射日引导学生观察:这四个神话故事有什么共同点,学生自由说一说教师小结:原来这些题目都是以“谁干什么”呈现的。今天我们学习的课题是《盘古开天地》谁来说说是什么意思呢,板书:盘古开天地指名说一说。盘古开辟了天和地接下来请同学们一起读一读课文边读边想在这篇课文里你对盘古这个人产生了什么样的疑问,你有什么问题想问问他,二、自主通读神话初感神奇提出阅读要求:理解生字新词要求把课文读通顺。画出文中如“隆隆的雷声”这样的好的词语。学生按照要求自读课文检查学生自读情况多媒体出示本课的生字词语指名读一读。再齐读。教师强调要点:字音:逐、丈、创是翘舌音滋是平舌音。混沌的读音不能读错。字形:润不能再王字上面加一点。知名说一说找到的好词。学生说教师多媒体同步出示理清条理故事肯定有本身的起因、经过、结果接下来谁来说说这个故事的起因是什么呢,请同学们四人一小组讨论一下。小组代表反馈教师引导。故事的起因:很久以前宇宙混沌一片周围一片漆黑。故事的经过:盘古抡起斧头猛劈天和地分开后他用自己的头顶着天用自己的脚蹬着地累到后身体发生了巨大的变化。故事的结果:盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。三、情境品读神话感悟神奇、读完课文后你们对盘古产生了什么样的疑问呢,、学生汇报教师引导。盘古是怎样把天地分开的,盘古倒下后他的身体发生了哪些变化,、接下来就让我们通过一段视频看看盘古石怎样把天地分开的。播放盘古开天地的动画视频资料:漆黑的宇宙在盘古猛劈之后发生了怎样的变化,你能结合书上的内容说一说吗,学生观看后指名反馈。混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西缓缓上升变成了天重而浊的东西慢慢下降变成了地。真是太神奇了让我们一起读一读这神奇的画面。请同学们找一找这句话里用到了很多的反义词和近义词。学生反馈读中积累。音乐渲染读中感悟。教师播放音乐以课文插图为背景:盘古就是这样头顶着天用脚使劲蹬着地。让学生站起来使劲蹬地双手向上托起状。师:一个月过去了盘古就这样生:头顶着天用脚使劲蹬着地。师:一年过去了盘古就这样生:头顶着天用脚使劲蹬着地。师:一年又过去了盘古就这样生:头顶着天用脚使劲蹬着地。师:这样不知过了多少年天和地逐渐成形了生:盘古也累到了。盘古为了什么累倒了,把天地分开盘古为了谁累倒了,人类小结:这真是一个顶天立地的大英雄这是一个无私奉献的巨人。让我们有感情的朗读这一段内容。四、大胆想象神话创造神奇请同学们自由读一读自然段想象一下画面。出示练习学生口头完成。多媒体出示一下内容学生口头回答后再出现在屏幕上的括号里他呼出的气息变成了他发出的声音化作了他的四肢变成了他的肌肤变成了他的血液变成了他的汗毛变成了他的汗水变成了请同学们观察一下这几个句子他们运用了什么修辞手法,排比句同学们想一想盘古的身体只发生了这些变化吗,不是你从哪里看出来的,省略号请同学们大胆想象:盘古的身体还会发生哪些变化呢,他的变成了。学生汇报自己的想象。教师给予适当的评价、是不是我们的山川河流真的是盘古的身体变成的,当然不是、小结:原来啊这是古时候人们无法解释自然现象而发挥出的一种丰富而大胆的想象。、有感情的朗读这一自然段。五、课堂总结同学们盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。我们感受不到他的气息但是风在云在他的双眼不在但是但是人类从此有了光明他的血液不在但是江河在奔腾他把自己的一切都献给了人类多么伟大啊～拓展阅读:中国神话故事如此深邃同学们课后可要好好读一读好好地感受中国传统文化的光辉灿烂。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《盘古开天地》是一篇神话故事 这篇课文被编排在三年级word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
