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应用题作为联系数学知识与现实生活的桥梁,是各项数学知识的整合体现和数学学习的重要组成部分,同时也是孩子数学学习过程中的一个难点。一年级孩子的思维是以具体形象为主的学生,所以为了突破这个学习难点,并提升孩子对解决问题的学习兴趣,未来几周的周末我们会布置孩子回去通过简答的图画形式,编仿“数学故事”,各自发挥自己的想象力和创造力,利用生活中的一些事物,通过画图的方式,列一个有关加法和减法的故事(暂时定为10以内的),下面是我制作的一个模板:
下周一,我们会总班级里面挑选出一些优秀作品予以奖励,并会将此粘贴在课室后面的绒板上,以作鼓励。同时也可以让其他小朋友向优秀的孩子看齐,扬长避短,鼓励有更多的作品涌现出来。附:评优标准
(1)选材新颖,可以任意发挥自己的想象力,将生活和数学联系起来。
(2)在大方格本的一页内,仿编10以内的一个加法故事和一个减法故事。
(3)画图的内容和算式的要是相对应的,理清要求的解决问题和列式要求的答案的一致性。
(4)开头写上日期,排版工整。
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