提示：本文共有 4154 个字，阅读大概需要 9 分钟。
王茜
在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子!牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块!牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了!”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……
牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”
“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。
牧童来到一个小镇。他将金子包起来背在背上，手里攥（zu4n）着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一小块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童一眼，说：“你从哪儿弄来的？”
“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。”突然，一个狡猾而又可怕的声音从背后传来。
牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去。只给他留下一句话：
“只有自己创造的东西才属于你。”
猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒遍自己汗水的山谷。多美啊!生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
“我的金子。”牧童自豪地说。
（选自《中学生阅读·初中版》，2002年第5期）
（1）这篇文章让你明白了什么道理？
答： 。
（2）作者围绕“金子”精心地安排了文章的思路。请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。
希望得到金子—（ ）—金子带来厄运—（
（3）用下列词语组成一个词义明确、语句连贯的语段。（可适当增加一些内容）
贫瘠厄运创造生机盎然答： 。
（4）第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义？
答： 。
（5）首饰店老板接到牧童的金子后，作者运用了“举”、“狐疑”、“瞟”等词语描写他。这些词语写出了该人物怎样的心理？
答： 。
（6）道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文相照应。请将前文中与之照应的话指出来。
答： 。
（7）牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”在地下，他前后不同的举动表明了什么？
答： 。
（8）文章结尾处“我的金子。’牧童自豪地说。”这里的“金子”指的是什么？
答： 。
（9）在下面的横线上填写相应的内容。
金子，在不同人的眼里有着不同的含义。
守财奴说：金子是我的生命。
创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。
化学家说：金子是一种金属。
说： 。
我说： 。 科目：初中语文题型：048
阅读下面文字，回答问题。
捡到金子之后王茜
在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子!牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块!牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了!”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……
牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”
“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。
牧童来到一个小镇。他将金子包起来背在背上，手里攥（zu4n）着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一小块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童一眼，说：“你从哪儿弄来的？”
“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。”突然，一个狡猾而又可怕的声音从背后传来。
牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去。只给他留下一句话：
“只有自己创造的东西才属于你。”
猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒遍自己汗水的山谷。多美啊!生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
“我的金子。”牧童自豪地说。
（选自《中学生阅读·初中版》，2002年第5期）
（1）这篇文章让你明白了什么道理？
答： 。
（2）作者围绕“金子”精心地安排了文章的思路。请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。
希望得到金子—（ ）—金子带来厄运—（
（3）用下列词语组成一个词义明确、语句连贯的语段。（可适当增加一些内容）
贫瘠厄运创造生机盎然答： 。
（4）第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中的两个“叹”字有什么不同的含义？
答： 。
（5）首饰店老板接到牧童的金子后，作者运用了“举”、“狐疑”、“瞟”等词语描写他。这些词语写出了该人物怎样的心理？
答： 。
（6）道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文相照应。请将前文中与之照应的话指出来。
答： 。
（7）牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”在地下，他前后不同的举动表明了什么？
答： 。
（8）文章结尾处“我的金子。’牧童自豪地说。”这里的“金子”指的是什么？
答： 。
（9）在下面的横线上填写相应的内容。
金子，在不同人的眼里有着不同的含义。
守财奴说：金子是我的生命。
创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。
化学家说：金子是一种金属。
说： 。
我说： 。 科目：初中语文来源：北大附中题库 八年级语文（第2版）下册、第四单元 测试卷题型：048
作者是怎样把前后十几年的人和事组织.串联到一个故事中的?这样安排结构有什么好处? 题目和参考答案——精英家教网——
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“作者是怎样把前后十几年的人和事组织.串联到一个故事中的?这样安排结构有什么好处? ”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
