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53、《精卫填海》教学设计
课程分析：《山海经》是一部先秦古籍，它是我国现存最早的地
理书，它主要记述古代地理、物产、巫术、医药、民俗等方面的内容，也保存了不少的神话。
学情分析：我们班的学生已经接触了一学期的小古文，有了一
定的古文基础。
教学目标：培养孩子古文兴趣，理解重点词语的意思；正确流
利的朗读课文；用自己的话将故事复述出来。
教学重难点：重点，理解重点词语的意思；正确流利的朗读课
文；用自己的话将故事复述出来。难点，培养孩子古文兴趣。
教学方法：新授 教学准备：PPT课件 教学过程：
一、 谈话导入：同学们喜欢听神话故事吗？有这样一只鸟，他外形像乌鸦，白色的嘴，红色的爪子，这只小小的鸟却有一个大愿望——他想把大海填平！有没有同学知道这只鸟叫什么？
现在我们就一起来看看这只精卫鸟为什么想把大海填平呢？
二、 初读古文，读准字音
自读古文，注意字音。
又/北二百里，曰/发鸠（ jiū ）之山，其上/多柘（ zhè ）木；有鸟焉：其状如乌，文首、白喙（ huì ）、赤足，名曰“精
卫”，其鸣自詨（ xiāo ）。是/炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而不返，故为（wèi）精卫。常衔/西山之木石，以堙（ yīn ）于东海。漳水出焉，东流注于河。 重点指正字音：
发鸠山（jiū） 柘木（zhè） 白 喙 （huì） 自詨（xiāo）少 女 （shào） 溺 （nì） 衔 （xián） 堙 （yīn）
再读古文，试着理解古文文意
三、 再读古文，解析文义
重点字词：
文：花纹（纹）首：头（昂首阔步、首饰）喙：鸟兽的嘴 詨：呼叫 是：这，指精卫鸟 少女：小女儿 溺：淹没 故：所以 为：变成 堙：填塞
译文：又（再）向北二百里，有座叫发鸠的山，它的上边长着很多柘树；在这座山上有一种鸟，它的形状像乌鸦，有花纹的脑袋，白色的嘴，赤色的脚，名字叫“精卫”，它的叫声很象自己在呼叫自己。这种鸟原本是炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃到东海去游玩，溺水淹死而没有返回，所以就成为精卫鸟。精卫坚持衔西山的树枝和石块，决心用来填平东海。漳水河从发鸠山流出，向东一直流入黄河。（然后再流入东海。衬托精卫填海，路途遥远）
四、 我是故事小能手
精卫填海是中国古代神话传说故事，
炎帝有一个女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上名珠。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海,直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去。这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平！”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的！” “你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。
五、 人物形象
讨论：精卫鸟是一只什么样的鸟？
不屈不挠：（常衔/西山之木石，以堙（ yīn ）于东海。漳水出焉，东流注于河。） 板书设计
《精卫填海》
起因：女娃溺而不返
经过：常衔西山之木石，以堙（ yīn ）于东海。 结果：日复一日，年复一年 不屈不挠
六、 作业布置
将《精卫填海》讲给你的家人及朋友听。
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